堂堂终于1岁了。8个月以后的堂堂变得爱笑了，能说BABA，MAMA，GEGE，NANA等。松开双手只能颤颤巍巍的走上5，6步，活动能量超强，没有一刻闲下来的。他明显比棒棒心眼儿多，经常无畏地和哥哥抢东西，每次抢东西往往都是哥哥哭了他没事儿。他还经常贱招哥哥，抓哥哥头发什么的，而且干了坏事就很开心的。生日是在鹭鹭酒家两家人一起热热闹闹的吃了顿饭。吃饭之前的抓周的结果是先抓了光盘，然后是大姐拿来的一个旧的小钢琴形状的八音盒，我们好像都不甘心，这离大师算的当大官也差得太远了，于是又让他抓一次，结果是小画笔，看来堂堂还很有艺术天分嘛。

家育苑幼儿园从每年11月到第二年5月是开放课时间，家长可以约任意一个大班进行一天内任意时间段的观察。小班没有开放。我今天一早进了大二班观察。班里有大约20名小朋友，我进去后坐在固定的观察者的座位上，老师和孩子们各忙各的，没有人特别注意我。进门时看到Lucy老师在和3个孩子学习英文卡片，他们学习单词的发音，和反义词，另外的角落是几个孩子在和Sara上美德课，英文老师SuYeeng在和几个孩子做手工，有一个金发的小男孩一个人做砂子的工作，还有一个中国小男孩儿被安排一个人画意大利国旗，因为12月份是意大利主题月。还有2，3个小朋友也是自己工作。杜老师在一边环视整个教室同时记录着什么…10分钟后，有个小男生在我旁边放了一个小方凳，然后他用托盘端来了一个茶壶和一个杯子，还拿起很重很烫的茶壶给我倒了杯茶水，这时杜老师在旁边提醒他：你要和客人说什么？小男孩儿回答说：请您喝茶。早就在家长晨聚时听到过同样的描述，而且感叹家育苑的小朋友服务精神很强，但真的被这样稚嫩的童音招呼喝茶时还是感动得眼角有些湿润。接下来的一上午时间里不时的有小朋友过来给我续水，最后有个小男生过来给我倒水时发现壶里几乎没有水了，就把我的杯子从托盘里拿到桌子上，然后问我喝热水还是凉水？我说喝热水，他就端着托盘去给壶里倒水了……

第一堂美德课结束后，几个小女生围坐在一个圆桌边开始画有关团结的画。美德课主题是2周更新一次，现在是团结美德。她们把共用的彩笔桶放在桌子中间，一边画画还一边交流着。金发小男生还是一个人工作，他又拿来面粉做筛面粉的工作，但进行到一半的时候，他把放沙子的小盆儿扣在了地上，声音很响，但没有任何人惊慌，他也只是赶紧把盆儿捡起来然后去拿笤帚收拾残局。整个教室看上去虽然是小朋友想干什么就干什么的状态，但仔细观察发现每个人也都没有闲着，而且学习气氛很浓。有一个3岁多的小男生在Lucy的引导下，利用教具完成了2133X3=6399的计算过程，而且整个过程他是很认真很感兴趣的。他是个中国小孩儿，但和Lucy也一直用英文交流。还有一个小女孩儿利用教具独立在做9的乘法题。在我旁边一个男生认真的完成了插花的工作，每个环节都是那么的仔细，连贯，最后把剪得合适的红色康乃馨放到了桌子上，回来还记得把用过的工具都一一拿走，把用完的桌子上的水也擦干净。Lucy用英文说你插好的花你要负责照顾，这个星期内每天要想着给他们换水，小男孩儿很负责地点点头。

l  10月25日，在启明星小学举办了家庭运动会。

l  11月27日，以西部牛仔为主题的感恩节Party。先是在各个班级里聚餐，然后跳集体舞，之后是在多功能厅举行的慈善拍卖会。我最大的收获是300元拍走了钢琴老师Cherry捐赠的6堂钢琴课，因为棒棒很喜欢Cherry，所以就开始让他上上钢琴课看看有没有兴趣。正常来讲，4岁半开始才在幼儿园里有隔天一次的一对一钢琴课。

这期间还有两次针对家长的蒙台梭利课程因为有事没能参加。幼儿园每个月把一个国家作为文化和学习的主题之一，来了解该国家的语言，文化以及生活习惯等。每个月的最后一个星期五是大班的户外课，比如敬老院，天文馆，消防站等。从11月份开始大班对外开放，预约后可以参观一整天，每天每个班只接待一个家庭。其实家育苑幼儿园最吸引我的既不是设计精巧充满艺术气息的校舍，也不是在行业内很有口碑的蒙氏教育和纯正外教跟班的双语教学环境，而是他们幼儿园的美德课和每位老师充满爱心的敬业精神。家育苑的美德课自成独立的教材体系，已经被北京20多家学校选用。每天20分钟的美德课（小班教学，每次4-5人），每2个星期一个主题，使每个小朋友真正理解正在学习的美德的含义，并通过讲故事，唱歌，画画等多种互动形式深刻的贯穿到他们的生活中。每期还有一个美德客人来幼儿园讲述该美德在他们生活中的重要性。每周五小朋友会得到一张美德卡，上面写着这周表现出了什么美德。棒棒对得到这张美德卡非常在意，11月份最后一个星期五是半天课，而且他前一个星期生病，还有些咳嗽，我本来不想送他了，但因为不去就得不到美德卡他坚持说要上幼儿园。

棒棒最近变化很大。首先是有礼貌，每次见了人都能主动打招呼。以前周四奶奶来了，他因为当时的心情不好或什么原因曾说过：不要奶奶，奶奶走…之类的话，但上了幼儿园以后就再也没说过，每次都会说奶奶好，我想你了之类的话（可能不是真心），但已经让奶奶高兴得不行了。然后是服务精神，据老师讲他几乎每天在吃饭时间都主动帮忙给其他小朋友倒水或是摆桌子，每次家里有客人他也会主动请客人喝水，帮着我端水果盘，端到桌子上了还跑回厨房问：妈妈我可不可以吃？我说当然了。忘了从什么时候开始，他养成了吃东西前都要问问我可不可以吃。可能是我们对他的零食一直都有限制，糖和巧克力原则上还是3岁以后吃，但实际上这个规定我都很难遵守，最后妥协成可以给他每个星期吃一块牛奶糖。目前每个星期一吃牛奶糖，星期二去My Gym，星期三什么都没有，星期四吃巧克力，星期五有美德卡，星期六去姥姥家，星期天去公园，成为棒棒一个星期的“大事情”。而他对星期三什么都没有好像有些不满意，总问我为什么。