经不起老师多次的要求，说家长代表要多主动参与幼儿园的活动，这次的助教日去陪女儿班的小朋友玩一下，还是第一次参加这种活动呢，但是去到那看到小朋友们热情开心的笑容就感觉一下子轻松了，加上也认识不少他们班上的小朋友，小朋友们也挺厉害，哪个是谁的妈妈也都认得到。 当把之前准备好的各种硬币拿出来让小朋友看，观察的时候，小朋友都挺兴奋的发言呢 。女儿的表现也很好，很享受妈妈在幼儿园教她，中途还怕我提前走，不停要求我到中午才能走，要不每天都来幼儿园上课吧，哈哈，这小家伙！画完画后小朋友在课室做了几节早操表演给我们看，之前的表演小妞都跳得非常棒，只是最后一节操“拉拉勾”时因为一边看妈妈，另外一边没及时到到好朋友拉勾而太激动得哭了，估计还是因为想着妈妈马上要离开了激动偏多哈，最后在非常不舍中与妈妈暂时分开了，下午见小家伙！

小实验活动：硬币浮现出的画
家长助教：妈妈

活动目标：

1，画画；
2、训练剪涂抹、粘贴等小肌肉动作；
活动准备：
硬币，白纸，铅笔，胶水，剪刀

活动过程：

一、导入激发幼儿兴趣。

谁能很快的画出一个跟硬币一模一样的画

二、示范和讲解。

首先将硬币放于白纸下面，用铅笔笔尖侧面在放硬币的位置摩擦，不一会儿，硬币的图案就浮现在纸上了。
三、幼儿操作活动，教师指导及讲解原理。
硬币上的图案和文字很立体。用铅笔摩擦蒙在硬币上的白纸，硬币上凹陷的部分，会使它上面的纸与铅笔的接触力量减弱，所以画出的颜色相对浅淡；而凸出部分则可以增强纸与铅笔的接触力，因此可以清楚地拓下硬币的图案。凸版印刷用的就是这个原理。把文字刻在印板上，再用墨辊涂上油墨，由于印板上的图文部分远高于非图文部分，所以只有图文部分能着上墨。最后把纸压在油墨未干的印板上，就印出文字来了。”

我们过年的年画也是用这种方法印出来的哦

活动延伸：

一元硬币能做什么事情？

还可以用硬币摆出不同的图案及形状工艺品

硬币背后有着精美的图案，而且各个国家的都不同，不同金额的图案也不同哦