我最喜欢底下这只老鼠

15/04/19 23:03:10 标签:

今天是2015年4月19日 鼎儿宝贝儿7岁9个月10天

    为了保证可儿和鼎儿的休息,我们周六晚上赶回了阿勒泰,出发时已经天黑了,所以俩宝儿一路上都在睡觉。到了家之后,可儿已经没有精神了,鼎儿的鼻子有些囔,我赶紧给俩宝儿喂了感冒药预防,然后让他们早早休息了。

   原本这个周末可以就这样祥和下去的,可实际上,我的“急于求成”破坏了这份和谐,上午,可儿和鼎儿在写作业,写完作业后,我给鼎儿系统的听写了一下,这可惹恼了我,鼎儿的生字错的一塌糊涂,又想起前两天老师发下来的卷子,基础知识扣了十五分,一个“百”字就重复错了好几遍,回来后再三强调,今天写的时候,居然还是写两横,十四课听写下来满共错了27个字,我让他复习一遍,再巩固一下这些容易错的,这期间我带着可儿去洗澡了,等我们洗完之后,我给鼎儿听写发现刚才怎么错的还是怎么错,他根本没有看,更没有订正,心里本就有些窝火,又听见鼎儿委屈的说爸爸不帮他复习,我更气了,什么都靠别人,自己不主动,怎么可以学好?如此一说,气不打一处来,还是没能耐住性子,收拾了鼎儿一顿,送他们去画画的时候,我心里很难受,反复的问自己,问题到底出在哪里,和鼎爸分析时,他就一句:“就是欠打!打的太少了,以后记不住就狠打!”我不爱听他说这话,打能解决问题,那就不存在困惑了,更何况我今天原本就犯了大忌……心烦意乱之后,我开始反思,觉得这本该是孩子成长过程中必经的一个坎儿,第二学期生字增加了,笔画笔顺变多了,孩子一下不适应也很正常,我怎么就非得较真呢?这样想着,心里难受起来……

   等到鼎儿他们放学后,我去接娃儿,俩宝儿见到我直奔过来,甜蜜蜜的喊着:“妈妈!”鼎儿更是一脸的爱意,哪里有一丝一毫的怨气?我的心里更难受了,领着宝贝们往“碰碰凉”走,一听我在那里给他们点了好吃的,宝儿们高兴的直蹦,坐在那里之后,我郑重其事的向鼎儿道了歉,告诉他以后遇到问题妈妈和他一起想办法,不再发脾气,鼎儿有些想撇嘴,但忍住了,我又叮嘱道:“学习不能总是靠别人,得自己想着去订正错字,自己先去记忆,再让别人帮忙。”可儿说:“就是的,我都是自己想这个字怎么记才能不写错,你也可以试试呀!”鼎儿点点头,要吃东西了,我没有继续说什么,但我在心里告诉自己,不可以再犯低级错误,他是我的孩子,我要好好引导,不可以粗暴的对待成长的宝贝!今天,俩宝儿格外懂事,每拿到一份吃的,总是先递到我嘴边,我说不吃他们才自己吃,我心里暖暖的,纯真的孩子,从不和大人计较!随后,娃儿们让我评判今天的画儿,让我意外的是今天俩宝儿都很谦让,非说对方的画儿画的好,我从涂色、想象两个角度分别评价,说出了可儿的画好在哪儿,鼎儿的画好在哪儿,姐弟俩都很认可,可儿说老师说鼎儿的老鼠画的很像,鼎儿说:“我最喜欢底下这只老鼠,我觉得它最像了。”但我个人却觉得有些粗糙,鼎儿说他不想画卡通的,就画了真老鼠,我指出鼎儿的画面有些粗糙,感觉是急匆匆赶出来的,鼎儿承认了,说当时以为时间不够,不管怎样,俩宝儿都在课上完成了作品,这就算是收获吧!

   晚上和鼎儿一道画了“安全陪伴你左右”的画儿,鼎儿说要交上去参加比赛,我心里知道鼎儿画的一般,但依然为他的敢画喝彩,鼎儿画完后问:“妈妈,能得奖吗?”我说:“用心去做了就是最好的,我觉得很棒!”鼎儿咧嘴笑了,我更喜欢和鼎儿友好相处的时刻,温暖,幸福!

【鼎儿(上)可儿(下)的《老鼠出嫁》】

 

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