又气又爱的孩子

17/11/13 11:29:19 标签:生活写真

珍妮上四年级了。但是心智还十分幼稚,就像个幼儿园的孩子。


自己没事干,把眼睫毛拔了,觉得这样很好玩。为了劝阻她,我讲尽各种道理,依然没用;于是,我告诉她:如果你忍不住,就去拔眉毛吧。我想拔眉毛总归很痛的。不料想,人家真的又去拔眉毛了。看着珍妮一张光秃秃的团子脸,我真的是又气又恨,一个周日的早上,和珍妮爸爸真是气不打一处来,一起把珍妮修理一顿,这两周看看,这个恶习总算改了,看来武力还是能解决一些问题的。


除此以外,我们觉得珍妮是大姑娘了,应该站有站相,坐有坐相,应该有自理能力了。人家可不是,斜着站、勾着背、走路脚尖爱朝里,擦嘴不用餐巾纸,脱的衣服随手丢,每天的个人洗漱,都要我全程参与。我实在搞不懂,她怎么一转眼就长大了?我怎么还是把她当幼儿园的孩子?这些习惯,到底是天性使然?还是我们后天没教育好?除了抱怨,也只有跟着后面不停的唠叨。


另外,就是学习了。所有的通病:不抓紧时间,学习不专心,听课没耐心,读书没有进取心,写作业不勤快等等等等,珍妮全有。所以,每日下班,我的任务就是陪读,陪读加陪读。看着珍妮不紧不慢的样子,我就焦虑,就大呼小叫,就动手动脚。珍妮也不甘示弱,顶嘴,捂着耳朵,手里抓着手边的东西发泄一气,气的哇哇大叫,打的哇哇大哭,都是常有的事情。这种日子日复一日,真的很影响心情。有一次,我压给她些任务,珍妮就是不肯做,我问她:为什么?珍妮回答我:妈妈,我觉得你对我要求太高啦!那一刻,我突然觉得,孩子其实对自己很了解,对父母也很了解,但,她也有自己的标准。


现状如此,想不通也得想通。有时候也会和珍妮同学的妈妈交流交流,还是有些收获的。珍妮爸爸也说:以前,我们是少部分人认真学习,多数人不学习,我们容易出头;现在是许多孩子都学习,而且父母个个像打了鸡血。再看看现在的学习内容,真的比我们超前很多,复杂很多。在学校坐一天,回到家了,除了吃饭,睡觉,就是在书房里写作业、弹钢琴。每每要休息,珍妮都是哀求着多休息五分钟,十分钟。懒惰是有的,但更多的是疲劳。想到这一处,也觉得珍妮不容易,索性把自己的要求降低很多,回家后,至少小区里能散散步;家庭作业不能一口吃个胖子,光求数量也没用,哪怕只做一道题,只要懂了,记住了,就好。真的想好了,自己就坦然了,不焦虑了;相对孩子,她就从容很多。我在边上,哄着,孤立着,调侃着,她也心情好了很多,一会撒撒娇,一会发发嗲,无论学习效果如何,至少都有一个好心情。


其实珍妮也很不容易。114日、5日,在家关了两天,考了三场考试。114日晚上,是某思的新生入学测(这属于我报名报错),115日上午是古诗文的复赛,115日下午是某思的老生升班测。考试都很重要,奥数一直在大连路那里上课,虽然离家不远,但,没有直达公交车,我们没空,老人是送不了的,而且停车位少,停车费还贵。虽然,我在附近小区找了一个停车位(看门的一对老夫妻对我很好,每次都给我找个车位),但是每次从小区走到学校总是需要消耗时间的,对于时间紧张的我们,也是一个压力。所以,我一直希望珍妮考上提高班,这样,在我们单位对面的广场里就有某思的奥数提高班了,还可以和小小苗一起作伴。基于这个原因,尽管我报错了名,为了保险,我还是鼓励珍妮两场考试都参加一下,万一哪个考中,我们就凭哪个的成绩跨报到提高班。第一天,新生测,珍妮出来了很得意,说题很简单,肯定能考到提高班;第二天,老生测,估计难度提升,珍妮出来就灰头土脸了。看到我脸色不好看,珍妮也不招惹我。当珍妮爸爸问:你考的怎么样啊?珍妮马上制止爸爸:爸爸,你别问了!不然又挑起了妈妈的怒火。那天考试也不巧,车库是立体车位,停好车,我出来的时候,白色的卫衣正好碰到了铰链上,黄呼呼的油全蹭到我衣服上,我气的要命。等着考完试,我和爸爸陪珍妮在萨莉亚吃披萨时,我一抱怨此事,珍妮就给我做工作了:妈妈,这个事情和我无关,即使你不送我考试,万一你是去那里逛超市,停车的时候,也会蹭上油的啊!我回她一句:不送你,我才不会去那里,我才不会逛什么超市呐!珍妮无法,总结性的说了一句:妈妈,你这叫拉不掉屎,怨茅房。我真的要晕过去了。好在珍妮稀里糊涂,还是进了提高班,这样遇到寒假补课,我就可以带着珍妮一起出来,即使,我没时间,珍妮爷爷也可以乘公交车带她上课,省了不少事情。古诗文,今年也是第二次参加了,我还是希望珍妮能爱上古诗文。为了三场考试,珍妮弄得筋疲力尽,连5日上午的欢乐跑也没参加,大师班的画画也是连着两次都没参加了。周日晚上,我们又拉着她搞盈亏问题,我们都觉得苦啊!为了安慰安慰珍妮,我们能做的,就是让珍妮晚上和我们挤在一起睡觉,这段时间,是我们一家三口最放松,最温暖的时候。


除此以外,珍妮的语文老师也鼓励珍妮多做一些阅读理解,有事没事就配合我们给珍妮留点作业,珍妮是敢怒不敢言啊,时间长了,就说:某老师留的某作业还没完成。这两个周末都辛苦的不得了,老师留的额外作业没完成,珍妮就很不放心,一定要我给老师解释一下,还如此推测:妈妈,你给老师说一下了,否则,明天有很有意思的体活课,别的同学都去玩了,老师又把我拎到她办公室做作业啦!看她如此可怜,我只有遵命!


写到此处,其实,我觉得珍妮还是个好的孩子,她已经全力以赴啦!


  

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