1.给孩子补充蛋白质、维生素、微量元素..等必须的营养，确保孩子的身体和大脑..持续发育。 2.发现和培养孩子的兴趣并锻炼孩子的听..觉、语言、智力逻辑等多种技能。 3.相信吗？你每天都能吃到30种蔬菜和海..洋植物，让身体充满活力。 4.充足高品质的睡眠是健康的基础。 5.美丽是女人永恒的话题，哺乳后妈妈应..关注自己的身体、皮肤、头发的健康。
| 生理需求发展 模式--婴幼儿 | 幼儿早期（1-2岁） | |
| 体格 身高 男 女 体重 男 女 | 79.4—87.6厘米 77.8—86.5厘米 10.9—12.6千克 10.2—11.9千克 | |
| 神经 脑重 定向反射 | 900克（2岁时接近成人脑重的60%） 2-3岁注意力不超过10-20秒 | |
| 骨骼 | 2岁时能跳，乳牙继续长出 | |
| 免疫 | 自身免疫力快速增长，但抗病能力弱 | |
| 消化 | 食物转型期，易发生消化不良、腹泻等 | |
| 皮肤 | 皮肤屏障作用差，易发生湿疹等皮肤损伤 | |
| 心理与技能需求 发展模式-婴幼儿 | 幼儿早期（1-2岁） | |
| 肢体动作 | 从爬楼梯或家具到独立行走，可以踢球，能小跑， 而后还能双足跳，后来可自如地跑步 | |
| 精细动作 | 能敲、推、翻转物体，而后嵌套物体 能一手拿2-3个物品，并分辨出不同的质地 | |
| 视觉 | 先是能看书中的图画达几秒，而后可分辨出2个或以上的物体， 后来可以用语言表达愤怒和感情 | |
| 听觉/语言 | 可把两个字连起来用，并开始把简单的字连成有意义的句子， 而后可以用语言表达愤怒和感情 | |
| 情绪/社交 | 会寻求更多的关怀，喜欢亲近，不喜欢被责备，害怕拒绝，受挫 折时会发脾气，仍不愿意与别人共享玩具 | |
| 智力/逻辑 | 知道物体的功能和意义，通过尝试学习新东西， 会做简单的决定，知道书是否是颠倒的 | |
| 自立 | 从尝试自己吃饭，到以后用杯子倒水不洒出，喜欢自己洗澡， 自己脱鞋帽，自己上下楼梯，不愿意遵守睡觉时间，会翻页看书 | |
| 创新/创造力 | 先是把不同的东西放在一起，以发现新的功能，以后能画物体和 动物，有颜色区别，并能注意到物体之间的区别，还喜欢自己编故事 | |
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