孩子眼中的世界，与我们这些大人理解的世界是完全不同的。在孩子眼中，一切都是好玩的。

昨天带铁蛋玩的时候，偶然的机会，带他打开了大衣柜，当时我看到衣柜里很空，就突发奇想地把铁蛋放进了衣柜，和他玩起了躲猫猫，铁蛋似乎也发现这是个好玩的游戏，呆在衣柜里就不想出来了，安全起见，我得在外面帮他把着门，别让衣柜门关死了吓着他，他却似乎觉得不够刺激，所以我只能把门关上，只留一条小缝，让他从里面可以依稀看到我，然后他就在里面折腾我的衣服，嘴巴里就不停叫着爸爸爸爸，我就在外面和他应和着，然后突然打开门，这时的铁蛋就无比的兴奋。反正玩嘛，再玩刺激点，我看到二层的衣柜还有些空间，干脆把铁蛋躺着放进去，让他睡着里面，然后给他说这就是你以后的床了，他也不嫌窄，在里面翻来滚去， 似乎也很享受他的新床。

昨天发明的新玩法，看来铁蛋是喜欢上了，今天只要给他说要躲猫猫，他就立马小屁股撅着往衣柜那里跑，如果门没开，就站在那里指着门叫爸爸爸爸，人家是芝麻开门，咱家是爸爸开门了。奶奶昨天就担心他会站在衣柜里拉尿，今天终于成了事实。玩得太兴奋，铁蛋也管不了那么多了，拉完就指着衣柜的底板，嘴巴里面喊抹布抹布，这是他一直以来拉完尿后的反应，呵呵，可怜了咱家的衣柜，成了铁蛋的卫生间了。

衣柜里躲猫猫好玩，吃饭同样也得是好玩的。铁蛋今天愿意在饭桌边吃饭了，但是千万别和他讲什么规矩，爷爷还在东规矩西规矩的，其实铁蛋这个年纪还没到建立规矩的时候，一切都得好玩才行。不是要玩吗，老爸乐意奉陪，小时候没玩够，现在有机会玩了，哪能放过？于是我架起两级板凳，让铁蛋也和咱们平起平坐，准备好两套餐具，他拿一套，我拿一套，他吃他的，我喂我的，两不耽误。晚餐吃的是面条，他的水平明显搞不定面条，不一会，调羹就被他扔了，取而代之的是他可爱的小手，面条除了往嘴里送，偶尔还在两碗面条之间搞搞快递工作，一会儿本来面条多的那碗成了少的了，铁蛋很兴奋于这种数量上的变化，咱也不失时机地帮助他建立一下数量概念，让他指指哪碗是多的，哪碗是少的，在两碗面数量的不断变化中，铁蛋的理解也是从来不会错的。在完成快递工作的同时，铁蛋还是很注意自己形象的，时不时把掉在他衣服上的面条揪下来往桌子上甩，爷爷还在希望他建立整洁意识，让他不要往桌上乱甩，在我看来，桌子对于孩子而言就是一个游戏盘，我们要做的不是不让他在上面玩游戏，要做的只是把这个游戏盘整干净点，让他可以更安全地玩游戏。天一半，地一半，吃得差不多了，铁蛋干脆把手伸向了苦瓜盘，先是抓起一根苦瓜，嘴巴里叫着爸爸，然后往我嘴巴里送，这份盛情哪能怠慢，赶紧接着吧，于是现在的局面不是我喂他吃饭而是他喂我吃饭了，为什么不呢？玩呗。

吃完饭，让爷爷陪他去衣柜继续躲猫猫，咱赶紧把肚子填饱。接下来就是铁蛋最爱的饭后运动了，我也不管自己是不是适合饭后剧烈运动了，抱着铁蛋在家里的走廊里以各种跑步节奏和方式冲了若干个来回，铁蛋躲在我怀里，尽情可以享受速度带给他的另类感觉。不曾想，把他放下来后，只要发出“预备！跑！”的口令，他就站在原地开始做屈膝伸膝的运动，或许这是我跑步带给他的运动感觉吧，那一刻，我知道，如果我要让铁蛋学会跑，跳，目前这个游戏是最适合的了，不需要我用大人理解的跑、跳方式来直接给他灌输，只要让他有玩的机会进行感受就一切OK了。 

跑也跑了，跳也跳了，再到床上玩一会吧。看到铁蛋的脚趾甲好久没剪了，以前都是趁他睡着偷偷给他剪，今天想看看铁蛋是否比以前有进步了，于是给他说，爸爸今天给你剪指甲吧。铁蛋很显然明白我在说什么，他没有象以前一样理都不理地自顾自的玩，而是安静地坐下来，似乎等着我给他剪。剪指甲当然要脱掉袜子的，我何不顺带教教他脱袜子呢？于是我把我的袜子脱到脚后跟那里，然后伸着脚让铁蛋来帮我脱掉，在铁蛋眼中，他可能认为这又是一个新游戏，于是很配合地过来拉我的袜子，难度不大，他很轻易地就把我的一只袜子给脱掉了。换另一只脚时，我没有预备工作做到那么到位，有意地留了一部分在脚踝处，这下就不好拉了，铁蛋左抓抓，右扯扯，怎么也脱不下来，是时候降低一下难度了，我趁他不注意，把袜子又往下脱了脱，这下他很轻松地把袜子拉下来了，显然，铁蛋也很兴奋自己解决了刚才遇到的难题，至少，咱还把他对这个游戏的兴趣很自然地延续下来了嘛。接下来就得让他脱自己的袜子了，蛋蛋的脚可没咱的脚那么的瘦骨嶙峋，我只需要帮他稍微往下脱一点，他抓住袜子的脚头，一下就把袜子给脱下来了，两只袜子脱完，铁蛋就抱着脚等我给他剪指甲了，以前要是在他醒着的时候给他剪，他是要拒绝的，可今天，他不仅不躲，还津津有味的看着我怎么给他剪，剪下来后还到处找他的指甲，咱也乐得让他有欣赏的机会。

一切搞定，铁蛋的瞌睡也快来了，照例要去玩洗澡的游戏了。一天下来，似乎在铁蛋眼中，这一切都应该是游戏，要好玩才行。是啊，这一切本该就是游戏，当我们希望孩子自己吃饭时，当我们希望孩子会穿衣服脱袜子时，当我们希望孩子会捉迷藏时，当我们希望孩子会跑会跳时，当我们希望孩子会剪指甲时，我们要做的不是用我们大人的逻辑，象训练士兵一样给他讲动作要领，给他讲程序，我们要做的只是让这一切变得好玩，让他在玩的过程中学会这所有的一切，于是，我们这些大人需要抛开我们建立的对这个世界的各种先入为主的理解，转而要用孩子的眼光来看待这个世界的所有一切了，否则，孩子会觉得这一切都太无聊，不好玩，那么所有我们希望他学会的一切都只会是泡影了，还好，我还渴望能用孩子的心态看世界，还好，我已经让铁蛋接受了我这个玩伴，让他相信了我带给他的都是好玩的东东，那么，我想让铁蛋学会的东东，就得靠我的智慧融入这一个一个好玩的游戏中去了。 

能够陪铁蛋一直地玩下去，一直地学下去，是我的幸福，或许也是铁蛋的幸福，只是我得多发明一些新游戏了，呵呵，梦中再去设计吧，亲爱的铁蛋，晚上做个好梦！！