您的宝宝还没有玩具吗?重视这1年的培养,将会比别的孩子超出一倍!7-9个月宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁,宝宝双手之间的"屏障"消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着两块积木在手中对敲。
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好
婴儿用品越来越多的受到重视,一岁内宝宝的玩具更是有讲究,别让你的宝宝白白浪费了一年绝佳的学习机会哦!
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好
年龄段 | 名 称 | 建 议 活 动 | 所培养的技能 |
7-9个月 | 拉绳音乐盒 | 捆在婴儿车上,让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音 | 手眼协调能力 因果关系 音乐能力 |
玩具鼓 | 随意敲打,满足宝宝手的动作的需要 | 听觉刺激 手眼协调能力 因果关系 | |
积木 | 练习抓握 | 手眼协调能力 | |
成人用积木搭出造型 | |||
拖拉玩具 | 推拉,利用玩具上拴的绳把它拉过来 | 解决问题的能力 | |
带盖的盒子或瓶子 | 盖盖 | 手眼协调能力 因果关系 | |
装玩具的小盒子 | 把玩具拿进拿出 | 手眼协调能力 认知能力 | |
藏找玩具 | |||
卡片 | 认识事物的名称 | 认知能力 语言能力 |
10-12个月
宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活,能熟练地捏起小豆子;手眼协调有了很大的提高,宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里;他能把包玩具的纸打开,拿到玩具;拿着蜡笔,宝宝在纸上戳戳点点,并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。
宝宝喜欢摆弄玩具,对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力,当妈妈说到小狗的时候,宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么,并用"汪汪"来表示;宝宝会记住事情,当妈妈放给他听熟悉的儿歌,宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音;经过餐桌,宝宝会伸手去够面巾纸盒,他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏,他已经建立起“客体永久性”的概念,不会再犯“脱离视线,记忆消失”的“幼稚错误”。宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛,恳求她把够不着的玩具拿过来。
年龄段 | 名 称 | 建 议 活 动 | 所培养的技能 |
10-12个月 | 球 | 滚球、踢球 | 大肌肉运动 因果关系 |
爬行隧道 | 练习爬行、攀登,锻炼身体各项技能的协调能力 | 大肌肉运动 探索能力 | |
套塔/套杯 | 把套塔/套杯按照大小套上去 | 手眼协调能力 大小概念 因果关系 | |
旋转套塔/套杯,体会力量与速度的关系 | |||
玩具琴 | 随意按键,满足宝宝手的动作的需要 | 听觉刺激 手眼协调能力 因果关系 | |
根据音乐做动作 | |||
给宝宝弹一首曲子 | |||
形状分类玩具 | 认识形状 | 形状概念 | |
金属丝串珠玩具 | 上下移动珠子 | 手眼协调能力 因果关系 | |
婴儿餐椅 | 吃饭、游戏 | 生活自理能力 |
婴儿用品越来越多的受到重视,一岁内宝宝的玩具更是有讲究,别让你的宝宝白白浪费了一年绝佳的学习机会哦!