宝宝发育轮廓图

此轮廓图反映了您宝宝的整体情况,摇博士会据此给出综合评价

摇博士建议

身体运动与控制

与同龄孩子相比，您宝宝在这方面的能力属于优势项，这是件令人高兴的事。同时也希望您以后继续注重这方面能力的培养，让宝宝一直保持这个优势。
    测评结果显示，宝宝听到踢球口令时，会抬脚把球踢开。下一步应该注重以下4项行为的训练和培养：
    1.宝宝开始喜欢用两只手拉住大人的双手或拉住栏杆使双脚离开地面玩。(不能做到)
    2.宝宝开始能够用双脚交替走20厘米宽的路。(在家长帮助下做到)
    3.宝宝开始会原地双脚跳。(不能做到)
    4.当大人扶着宝宝的一只手时，宝宝能单脚跳。(不能做到)
    为此，我们特意为您准备了以下4个亲子游戏，请您与宝宝一起玩这些游戏，寓学于乐，在提高宝宝能力的同时，轻轻松松做个会玩又有成就感的家长。

听觉言语

与同龄孩子相比，您宝宝在这方面的能力属于优势项，这是件令人高兴的事。同时也希望您以后继续注重这方面能力的培养，让宝宝一直保持这个优势。
    测评结果显示，宝宝喜欢一边玩一边叨叨话。下一步应该注重以下3项行为的训练和培养：
    1.宝宝已经能够离开实际的语言环境说出较想象的话语。例如说“妈妈，我们不在家，爸爸回来能找到我们吗？”等。(在家长帮助下做到)
    2.宝宝开始使用连词、副词、介词，例如会说：“今天天气真好，一会妈妈带我去公园，我太高兴了。”等。(在家长帮助下做到)
    3.宝宝已经能够独立用语言和家长或小朋友一起做角色游戏，扮演不同的角色。(不能做到)
    为此，我们特意为您准备了以下3个亲子游戏，请您与宝宝一起玩这些游戏，寓学于乐，在提高宝宝能力的同时，轻轻松松做个会玩又有成就感的家长。

探索与操作

您宝宝在这方面的能力与实际年龄同步，属于正常范围，您可以继续加强这方面能力的培养，使之随着宝宝年龄的增长，不断提高。宝宝之间相差一岁至一岁半左右，他们才可能在一起有兴趣玩起来，最好别让宝宝只与一个小伙伴玩，应当让他接触更多的伙伴，要让宝宝学会如何配合其它玩伴，调整自己的兴趣和利益。
    测评结果显示，宝宝下一步应该注重以下2项行为的训练和培养：
    1.宝宝开始能一页一页翻书。(在家长帮助下做到)
    2.宝宝开始会用线穿过扣子并拉过线。(不能做到)
    为此，我们特意为您准备了以下2个亲子游戏，请您与宝宝一起玩这些游戏，寓学于乐，在提高宝宝能力的同时，轻轻松松做个会玩又有成就感的家长。

社会适应

您宝宝在这方面的能力与实际年龄同步，属于正常范围，您可以继续加强这方面能力的培养，使之随着宝宝年龄的增长，不断提高。宝宝喜欢拿笔画和写，能不能画出清晰的画并不重要，重要的是让他感受到画与写的快乐。不要过高要求，应当对宝宝最早的画加以鼓励，说：“宝宝画得太好了”，要与宝宝一起画，帮助他完成。
    测评结果显示，宝宝下一步应该注重以下2项行为的训练和培养：
    1.宝宝开始有忍耐性，可以坐在餐桌前等妈妈拿吃的东西来。(不能做到)
    2.宝宝开始有自理能力，会自己穿单衣、单裤。(在家长帮助下做到)
    为此，我们特意为您准备了以下2个亲子游戏，请您与宝宝一起玩这些游戏，寓学于乐，在提高宝宝能力的同时，轻轻松松做个会玩又有成就感的家长。