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2-3岁是宝宝口语生成，字词，句子，可以简单的表达；

2岁左右是幼儿计数能力启蒙的时期，给孩子数的概念；

2岁左右是自我约束，建立规则的时期；（比如到超市里购物，不能见好就拿，要让宝宝懂得什么该拿，什么不该拿）

规则是意识的建立，什么能做，什么不能做；

三岁左右是幼儿动手独立性培养、使用剪刀，独立玩耍，孩子需要独立性；同时要让孩子确认自己的安全性。

3-5岁婴幼儿音乐能力开始萌芽的36关键期（4岁）在这个过程中给孩子一种兴趣。

3-4岁是幼儿观察能力开始形成的关键期（简单、干净）观察的东西与日常生活有关。

4岁的幼儿开始学习外语对知识产生浓厚的兴趣的关键期（给孩子看纯英文版的光盘）

5岁月幼儿学习与生活观念的开始掌握数概念，抽象思维形成。（数学）

5岁半是幼儿掌握语法，理解抽象词汇及综合语言关键期（讲故事，会表达）

6岁幼儿社会组织能力，创造力，观察能力，超常能力

7岁幼儿多路操作能力开始形成的关键期。