今天星期二,不上班,于是在家里陪着儿子玩。看到儿子自己碰碰这个,摸摩那个,玩过来玩过去就是这几辆玩具车,我就苦思冥想:“陪儿子做啥游戏呢?打会儿球吧。”于是我们爷俩儿把篮球从地上滚过来滚过去,没多会儿他就玩够了。
再玩啥?又拿起了汽车卡片,心里想:“玩具就是这一些,为何不好好想想,玩出新意,玩出花样,有创新呢?”受到这启发,脑子里立马就有了新的玩法。
我赶快把儿子喊过来,“Mike,过来啊!你看爸爸把这些卡片都拍起来了,好看吗?”这是第一种玩法,就是把50张卡片依次在沙发上排开,教他认读各种汽车,齐刷刷的一排,五颜六色,很吸引他。
第二中玩法:将上述卡片全部收起来,再将相同颜色的排在一起,红色、蓝色、黄色等等,鼓励他挑出相同颜色的卡片,当然了,对于颜色他还不能正确的分辨,不过有时候他还真能够找出相同颜色的,这时候要给他鼓掌,甚至不用我给他鼓掌,他倒先自己鼓起了掌。儿子马上就体会到了成就感,他这个成就感就是通过脸上的喜悦体现的。
第三种玩法:在相同的一排中,随便拿出一张,但是不要拿排头和排尾的,鼓励他“好孩子,你看,这一张应该放在哪个地方啊?”然后,我先做一遍示范,拿出第二张的时候就让他自己去放回原处,虽然他没有放整齐,但是也很难能可贵啦!我真为儿子感到高兴啊!
第四种玩法:教他把一张张的卡片收拾起来,也让他养成一个好习惯,不完的玩具随手收拾好。先收拾红色的,然后绿色的,……
我们做父母的,往往下班回家到睡觉前,忙于做饭、吃饭、看电视,而忽视了和孩子一起做做亲子游戏,让孩子自己玩耍,实际上这是非常不负责任的,有大人的参与,游戏玩起来就更为丰富一些,花样也多阿。而且游戏的过程实际上就是生活的过程,让孩子在生活中得到锻炼,提高群体的适应能力,发展他们的智力,促进大脑的发育,总之对孩子的成长是起关键作用的。孩子都有一个共同特点:买回来的玩具,一会儿的工夫就玩够了,做大人的总不能每天都给孩子买玩具吧。我看啊,没有必要,充分展开我们作家长的想象力,就的玩具仍然可以玩出新以来,在一个,也可以和孩子一起利用纸张、塑料盒、饮水瓶等等作出玩具。
总之,孩子的孩提时代,使都能够健康快乐的成长,我们家长是要付首要责任的。
再玩啥?又拿起了汽车卡片,心里想:“玩具就是这一些,为何不好好想想,玩出新意,玩出花样,有创新呢?”受到这启发,脑子里立马就有了新的玩法。
我赶快把儿子喊过来,“Mike,过来啊!你看爸爸把这些卡片都拍起来了,好看吗?”这是第一种玩法,就是把50张卡片依次在沙发上排开,教他认读各种汽车,齐刷刷的一排,五颜六色,很吸引他。
第二中玩法:将上述卡片全部收起来,再将相同颜色的排在一起,红色、蓝色、黄色等等,鼓励他挑出相同颜色的卡片,当然了,对于颜色他还不能正确的分辨,不过有时候他还真能够找出相同颜色的,这时候要给他鼓掌,甚至不用我给他鼓掌,他倒先自己鼓起了掌。儿子马上就体会到了成就感,他这个成就感就是通过脸上的喜悦体现的。
第三种玩法:在相同的一排中,随便拿出一张,但是不要拿排头和排尾的,鼓励他“好孩子,你看,这一张应该放在哪个地方啊?”然后,我先做一遍示范,拿出第二张的时候就让他自己去放回原处,虽然他没有放整齐,但是也很难能可贵啦!我真为儿子感到高兴啊!
第四种玩法:教他把一张张的卡片收拾起来,也让他养成一个好习惯,不完的玩具随手收拾好。先收拾红色的,然后绿色的,……
我们做父母的,往往下班回家到睡觉前,忙于做饭、吃饭、看电视,而忽视了和孩子一起做做亲子游戏,让孩子自己玩耍,实际上这是非常不负责任的,有大人的参与,游戏玩起来就更为丰富一些,花样也多阿。而且游戏的过程实际上就是生活的过程,让孩子在生活中得到锻炼,提高群体的适应能力,发展他们的智力,促进大脑的发育,总之对孩子的成长是起关键作用的。孩子都有一个共同特点:买回来的玩具,一会儿的工夫就玩够了,做大人的总不能每天都给孩子买玩具吧。我看啊,没有必要,充分展开我们作家长的想象力,就的玩具仍然可以玩出新以来,在一个,也可以和孩子一起利用纸张、塑料盒、饮水瓶等等作出玩具。
总之,孩子的孩提时代,使都能够健康快乐的成长,我们家长是要付首要责任的。