早期教育的过程中，家长最头疼的问题就是如何培养孩子的注意力。在我们中心，常常有家长来咨询：“老师，你看我家宝宝总喜欢看别的宝宝玩，注意力一点也不集中。”、“我的宝宝不停地换玩具，为什么不能长时间地玩一样玩具？”、“我的孩子总喜欢跑动，根本坐不住”
宝宝为什么缺乏注意力？
宝宝对手上的玩具或从事的活动缺乏注意力，可能与以下因素有关：
◆对活动本身缺乏兴趣
◆家庭环境的影响。如，家里人口多、住房紧张、父母脾气急躁；家庭气氛压抑，父母整天争吵不休等。
◆每次提供的玩具过多。
◆学习的内容过深。
◆健康状况不佳。
◆年龄特点。不同年龄的孩子注意力保持的长度是不一样的，2岁为6~7分钟，3岁为9分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。
因此，我们对于孩子，特别是3岁以前的孩子，不能过分苛求孩子保持很长时间的注意力，家长应以平和的心态科学地、慢慢地培养孩子的注意力。注意力需要正确引导
1、尊重孩子，让孩子自己选择玩具。只有孩子自己选的，才是孩子喜欢的，孩子才有可能专心地去玩。
2、为孩子提供一个安静的学习环境。在我们中心，我们要求妈妈说话时声音要轻一些，并尽量让孩子自己探索玩具的玩法。这样孩子不但玩的时间长了，而且还动了脑筋。
3、每次提供给孩子玩的玩具不宜过多，两三样孩子喜欢的玩具既可。
4、给予孩子适度的引导。如果孩子自己选择了一样玩具(这表明他喜欢这件玩具)，但玩不了两下，就不玩了。这既可能是因为玩具太难了，孩子玩不了，也可能是因为太简单了，孩子觉得没新意。这时家长可以试着介入，引导孩子继续玩下去。玩具太难了，降低一下难度，让孩子“跳一跳够得着”。玩具太简单，就变换一下玩法，让孩子重新喜欢上它。如，刚开始玩剪刀的时候，孩子不会剪，尝试了几下就想放弃了，这时我们的老师就会过来和孩子一起玩，老师拿着纸条，让孩子剪，这样孩子从原来一手拿纸一手拿剪刀双手的配合到只需要拿剪刀剪，动作难度降低了，孩子就能剪了，越剪越好，自信心也越来越强，玩的时间也就变长了。
5、结合孩子生长的敏感期提供适合孩子身心发展需求的内容、学习方法。如，1岁的孩子我们可以让他玩“塞球”、“插葫芦娃”，培养手眼协调的能力。到了2岁，孩子能力强了，我们可以增加难度让他穿珠子、钉钉子。
6、成人要以身作则成为榜样。
7、对孩子专心的表现给予奖励、重视并排除身体不适。
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