今天，妈妈来园接我的时候，老师交给妈妈一张“家园互动答卷”，内容如下：

老师给家长的话：自然观察智能是指能够认识和欣赏大自然，并善于把握自然界各种物体之间关系的能力。有此智能潜质的孩子很善于观察周围世界，喜欢户外活动和收集自然界的东西，对动植物很感兴趣，喜欢观察和研究，喜欢养宠物，对动物照顾得很好。杰出人物代表达尔文就是一个很好的例子。

自然界千姿百态，物种繁多。家长要经常陪伴幼儿到大自然中去，享受大自然的丰富多采，引发幼儿对大自然的热爱和兴趣。毕竟，大自然才是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉，家长们，让我们和孩子一起来感受秋的脉搏，拓展孩子们的视野，采集收获的喜悦吧！

小朋友，你记得吗？2008年10月25日，老师带你们去秋游，你们看到了什么？发现了什么？觉得什么最有意义，讲给您的爸爸妈妈听，并请爸爸妈妈帮你记录下来。

2008年10月25日        星期六        阴转晴

　　早上回园，天还下着零星小雨，但这阻止不了我们对大自然的向往！

　　吃过早点，天气也变得晴朗起来了，老师带着我们乘坐园车来到了秋意正浓的鸳鸯湖畔。当我们列队前进时，抬头一看，满眼尽是五颜六色的风筝在蓝天白云下飞翔；远处的草地虽然有点枯黄，但还是掩藏不住勃勃生机。许多小朋友早就忍不住撒开步子欢快地奔跑着、追逐着……

　　正当我被那草地上的充气城堡吸引住的时候，我发现，好些商贩竟然在这市民休憩的地绿化公园里乱摆乱买，破坏了这美好的秋色不说，更是一种破坏生态的行为。

　　这次秋游，要说最有意义的事情除了玩“抱球不掉”、“小兔过河”等亲子活动外，就数拨河比赛了，我们的爸爸妈妈撇开平时的严肃与矜持，只为在儿女面前表现出“团结就是力量”的精神而努力着——

虽然我们个别小朋友对今天的活动有点抗拒，但收获还是不少的呢！

（限于篇幅，只能如此一简再简）

家长给老师的话：（尊敬的爸爸妈妈，就这次秋游活动，您给我们的建议是什么？请你们写下来，让我们今后的活动搞得更成功，谢谢！）

亲爱的园长、老师：

　　你们好！贵园的教学方式与理念是我们大部份家长所认同并乐于接纳的。

　　外出秋游，带同家长一起，除了考虑孩子的安全更多的是让我们在孩子成长的过程中留下一个美好片段以增进亲子关系。在此，我们得感谢你们贴心、周全的和策划。

　　我觉得，这次秋游，要是在到达目的地后活动开始前，留十五分钟左右给孩子和父母来缓缓情绪、随便逛逛转移一下注意力，顺便欣赏一下身边的红花绿草也不失为一种“自然课”教育。

　　毕竟，这是孩子们进园后的第一次出游，心情多少有点紧张，我想，提前留点时间给孩子放松，接下来的表现将会更出色的，我相信！

　　最后，还是真心的感谢幼儿园里的全体老师和辛苦了大半天的后勤阿姨，谢谢！