上个月儿子学校的开放日，我还以为跟以前的没什么两样，不就是去观看一些小朋友们的在校生活罢了。可当我看了当天的照片后我才知道：原来学校很重视这次开放日，开学以来不断的要求小朋友们准备的月饼盒和雪糕杯就是为了这次开放日准备素材；当天绝大多数的家长都参加了，还有些家长亲自当了一回老师，给小朋友们上课了。

幸好那天老公也抽空去了一下，否则儿子会感到爸爸妈妈不重视他了。

但认真的观看了那天活动的照片后，我陷入了深深的思考中，同时也为儿子感到很忧虑。

那天老师把小朋友的上课动手操作活动分成四大类：用小绳子在水果卡片上穿孔、用雪糕杯制作花样蛋糕、用通心粉制作图画、制作比萨大饼。在这四类中，儿子被安排在最容易的“绳子穿孔”活动中，而且是跟着保育员老师那一组的。为什么会这样安排呢？我自己是当老师的，一想就明白了。当然是按小朋友的能力来适当的分类了而不是随机的坐在一起为一组了。

从儿子在学校排队慢吞吞的情况上看，儿子做事不够集中精神而且不积极，每次做完操回教室时，儿子找小朋友拉手排队都是很被动，经常是找不到拉手的对象，到最后还是随便的被某个小朋友拉上手的。

综合儿子的表现我明显的感觉到：鸣鸣的能力应该是比其它小朋友逊色很多。从今以后，我要多方面教育和锻炼他，而且只靠我一个人的力量还是不足的。幸好，经我的提醒老公也明显的看到儿子的不足，同样为此而感到焦虑。

鸣鸣，要努力哦！爸爸妈妈会全力的帮助你克服困难的，相信你一定能做到最好！