2008年11月10日 星期一 

因为昨天的担忧，所以今天一大早还不到八点我就跑去幼儿园，先是看到韩老师在，就和他说说洋子周末在家的情况，并说出我的担忧和疑虑！

韩老师说帮我监测一下！

和肖老师交流的时候又就这个问题和她说了老半天，肖老师帮我做了分析，说再给他测听一下！

忐忑不安中渡过了一天，下午交流的时候，看到肖老师的单子，我就释然了，原来洋子今天在幼儿园里面很快乐，并且学习也很积极配合，见人都打招呼，尤其是见到阿姨会兴奋得手舞足蹈呢！

右耳数量评估是几乎和上周没有差异的，只有4000点50分贝是比上次差了五分贝！

后来和韩老师交流的时候，他也说洋子今天下午上课时情绪非常好，一下子就给了他很大的希望。

韩老师今天下午是叫越越、峰峰和洋子一起上课的，正好几位老师加上几个小朋友在一起，洋子很高兴，和峰峰一起做训练也很积极主动，还跟人家模仿呢！这俩孩子都是康复的很好的，应该对洋子也有积极的影响吧！

晚上回到家玩积木，是他生日的时候我买给他的，桶装的，盖子上是各种形状的孔洞，积木正好能够对应着放进去。

最近都很喜欢玩，我一边陪他玩，一边教他认识形状。现在都已经可以一一对应着完全放对了，有时候他拿一块积木，我问他“什么形？”，也能回答“更夯哼（正方形）”！

并且今天突然发现以前一直困扰我的“积木/搭积木”不分的问题也解决了！他以前看到积木就指着说“搭积木”，问他“什么”也说“搭积木”！

刚才发现他自己指着桶上的积木图自己问“嘛？（什么）”，还自己答“ei木（以前可都是说嗯嗯的）”，然后又拿一块积木问我“嘛？”不等我回答就自己说“积木”！

还指着一个娃娃搭积木的图片说“娃娃嘎ei木”！

口腔训练也不错啦，起码都能配合着做一遍。不过这有个前提条件，就是必须给他看电视！

发现小家伙愈发的成了电视迷了，还一边看一边自己叨叨着一些我听不懂的话语，有时候会瞪着眼睛旁若无人的出神入化呢！

唉！没办法，就这么先每天给他看一会儿吧！也算是增长一点儿见识！