要开家长会了，苗苗拿回一份教师评价表，说要和妈妈一起填写。

 “妈妈你要记住，语文老师全部要加分……”

  那其他老师呢？

“其他老师也加分，（有点勉强）就是形体老师，我不想给她加分，因为她有时候上课教我们新动作，有时候就让我们站着，什么也不做”

  居然有对老师品头论足的意识了……

  爸爸读苗苗的一篇周记，内容大约是写同学们想做游戏，老师没答应，于是苗苗结尾的句子就成了“哼，老师真坏！”爸爸告诉苗苗不能这样写，可苗苗不答应：“老师说了，要说真话！”唉……爸爸束手无策：“咱的孩子咋就这么实在呢？”

  爸爸去开的家长会，苗苗既没被批评也没被表扬，爸爸颇感失落。

  苗苗朗诵在爸爸看来很出色的，可却没能在班上朗诵比赛上拿奖，于是爸爸问苗苗原因，得到的回答是：“他们光给和自己关系好的同学投票？”

  怎么会老找客观原因呢？这可不是好现象。爸爸很发愁。