前段时间有听过一个讲座，讲座上有提到关于从小培养孩子的受挫感，因为现如今的大学生年轻一代在面对挫折和困难的时的能力都非常的差，我们也从平时的许多新闻报道中常可以看到某某大学生只是因为一些很小的事情或是一次考试的失误就会产生轻生的念头和想法，因为现在的生活条件好了，但是孩子们面对挫折和困难的机会也常让家长们降到了最低，因此他们的受挫能力都较差，我们平时都喜欢赞扬孩子表扬他们，但是培养他们的受挫感还是挺重要的，这让他们以后有面对挫折和困难的勇气。

      说了这么多也都是有感于心语这星期的表现，套用语爸爸的一句话说-----泥娃娃事件。因为老师发现心语在班上舞跳得还不错，这星期开始已经在班上领舞了跳的是泥娃娃，用老师的话说就是帮老师忙带领班上的小朋友们跳舞，让小朋友们都看着她跳，也算是培养孩子的胆量吧。开始小屁的表现都挺好的，每天都还得到老师的表扬这让小家伙每天的心情的挺不错滴，甚至有点美滋滋的（不知道会不会有乐上天的感觉）。可是昨晚把小屁接出来的时候还是按照平常先跟同学在附近玩到6点才回家，一路上小家伙告诉我“妈妈，今天郑老师（舞蹈老师）批评了我，因为我跳得太快了”，当时我听了也没太往心里去，这做得好老师就表扬，做得不好老师就批评这是挺正常的现象，所以就告诉她“心语明天跳好些就可以了”，可是我把事情想得有些简单了，回到家的心语总是有些闷闷不乐的，还因为件到现在我都没弄明白的小事情在跟我闹情绪，我一怒之下小家伙的小屁股就遭殃了，晚饭过后语爸爸回到家进门就发现了小屁的情绪有些不对，后来询问知道今天在幼儿园里受到了老师的批评，而语妈妈又在没具体了解的情况下因为些小事情又打了小家伙的小屁股，总而言之两件事情加一块让小屁的情绪超级低落（语妈妈顿感内疚）。于是我跟语爸爸一块就跟心语聊天，心语告诉我“妈妈，今天因为我跳舞没跳好郑老师大声的批评我”，这也许有些伤了小屁的自尊心，我告诉心语“也许是因为音乐太大声老师怕你们听不见，所以说话就大声了些，老师是发现你跳得不好才会批评你的，这指出来跳不好的地方是为了让你以后跳得更好些，这是善意的批评，心语明天如果跳好了，我想郑老师还是会表扬你的”，心语听后点点头（其实，说真的我也不知道小屁能不能完全理解，但是，总要打开小屁的心结呀！）接下来语爸爸跟跟心语玩了一会总算在睡觉前把她的情绪调整过来了。语爸爸让我第二天向老师了解情况，今天接心语放学的时候把心语昨晚的情绪告诉了郑老师，郑老师告诉我昨天因为心语的领舞的时候也许是因为她对舞蹈跳得挺熟练了，跳的时候有些不认真，跳舞的时候节奏有些快，但是因为她是给班上其他小朋友领舞的，其他的小朋友都是跟着她得节奏一块跳，因此老师指出来批评了她。估计是因为前几天都是受到老师的表扬，这一时面对批评心里无法适应，让小屁的情绪低落了。这也因此让我想到了孩子的受挫感的培养，其实，这就是一个很好的机会，因为，孩子的成长总不可能是一方风顺的，也许大家会觉得太小，可是再小的孩子在幼儿园里总会遇上这样的情况，因为孩子的每天表现都不可能是好的，也不可能每天都遇上表扬，这批评我想都是不可避免的，但是，怎样帮助孩子去面对这受表扬就美滋滋，批评就情绪低落的情况呢？说真的我自己还在思考，只能说陪着孩子在他们遇到挫折和困难的时候，让他们学会面对这些小挫折和困难，让他们在不断的受挫中学会面对挫折和困难的能力和方法！如果有哪位妈妈有好办法不妨告诉我，谢谢！！！