欣欣已经上小班3个月了。一直都很想知道欣欣平时在幼儿园表现怎样，11.25是幼儿园家长开放日活动，幼儿园组织这次活动，正好为我们提供了机会。
 11月25日的早晨8点半左右我和他爸带欣欣来到了他的班级小二班，一进幼儿园大门，欣欣自己熟门熟路地拉着我的手，刷卡（考勤卡）、喷嘴巴，领小卡、到班级里插好小卡，碰见大门口的伯伯，会主动问“早上好”，到班级门口，看见范老师，主动问范老师好。 插好小卡后，他走出教室加入到了操场上徐老师带的队伍中，她们在用圈圈玩开火车的游戏了。欣欣拿了个圈圈跟在了一个队伍的最后面，带头的是评评，欣欣跟在后面要小跑才跟得上，跟了没几圈就掉队了，然后他跑过去和队伍里的小伙伴沟通，我太远没听见他说什么，也许他和他们说“你们跑太快了”，他们没理他，之后他就自己一个人拿了2个圈圈，一个套在脖子上，一个用两手举着跑，要跑多快就跑多快。
    人差不多都到齐了，上课开始了，大家陆续进入教室，小朋友都找到自己的凳子，每位小朋友的身后还有一条小凳子，那就是小朋友的家长坐的。
    

     点名：老师通过敲小铃的形式和念儿歌的形式让小调皮们立刻安静下来，小朋友们也用小手有节奏的拍着。外面操场上是大孩子在做早操。 范老师说要请2个小朋友来点名，“我来，我来”，小朋友们高举小手，欣欣也举起了手，“我喜欢没有声音的小朋友，看谁的眼睛最能吸牢范老师的眼睛”，果然安静了许多。 叫了包子和一个小姑娘上去点名，包子叫号，另一个登记，“1号”“2号”.... 就如同在家里欣欣的点名一样，一边叫，一边在本子上划勾勾。

      做早操：大孩子做完早操，轮到小孩子了，大家排队出去，在操场的后边围了圈圈。做早操时欣欣不是很专心哦，眼睛总是东将西望，很多动作不到位,不过我看基本上小朋友都是如此，欣欣还是算稍微好些的，其中有个小姑娘（甜甜）做得真够好啊，不看老师自己每个动作都做得很到位。

      语言课《这是谁的花衣裳》：早操做完回到教室，表扬了3个早操做得棒的小朋友，3个小朋友到老师那里接受表扬，额头贴粘粘纸，然后所有小朋友给他们鼓掌，放鞭炮“嘣蜯”一声。

     接着开始上《这是谁的花衣裳》的语言课了。范老师给每个小朋友发了一张卡片，卡片上画着一些颜色，接着拿出了一本手绘本，上面画了小蜜蜂、小乌龟、长颈鹿等动物，小朋友手上的卡片的图案是这些动物的颜色之一。

      《我给瓶瓶罐罐做装饰》：这个环节是徐老师上的，是利用之前幼儿园通知的每个家长从家里带过来的没用的瓶瓶罐罐为材料来上课的，给这些瓶瓶罐罐做装饰。徐老师介绍了瓶子的来源，和本堂课的目的后，揭开了徐老师已经做好的几个瓶子的真面目，几个装扮鲜艳的瓶子在小朋友们面前亮相，“小朋友们，告诉徐老师，你们喜欢哪个瓶子呀？”，“我喜欢这个”“我喜欢那个”，小朋友们叫着。徐老师抑扬顿挫的语调，吸引着孩子们专注的目光，“不要发出声音，举手，我喜欢举手的孩子”，于是一个个举起了小手，一个个被叫去提问，“喜欢哪个？”“用什么材料做的？”，小朋友们一个个都听的很认真啊，也很积极，都要举手上前回答问题。 欣欣也是，一个劲的举手，每次都把小手都举得老高，可是一直没有叫到他，看着瓶子一个个被小朋友们选完，我看到他的表情越来越烦躁，当最后一个还没有叫到他，我看到他嘟着嘴不开心了，很失望的表情。看来是很想得到与老师亲近和表扬的机会啊。，到了小朋友们自己动手制作的环节，小家伙们都抢着用自己喜欢的颜色给瓶子装上漂亮的衣裳。

        点心：点心是每个人2片饼干，一碗牛奶。饼干也是选小朋友发放的哦，每个小朋友都很积极，希望被老师选中发饼干。最后是王佳仪得到了这个荣幸，她开心地为每个小朋友分饼干，有些小朋友也很有礼貌“谢谢佳仪”

    开放日让我对欣欣有了新的认识，比我想象中要好多了，我以为欣欣在幼儿园会像在我们带他在外面的一些公共场合一样，不敢当众表演，而在幼儿园课堂上他还是很积极地举手表示要回答问题的。

    看到孩子们有组织、有纪律、并能这么开心地学习、这么有规律的生活，真是开心和放心。

    而老师们也很厉害，带这么多小朋友不容易啊，能让这么多小朋友都听话，都有规矩实在不容易啊，在此向2位老师表示深深感谢。

   渴望以后多些类似的活动，能让大家有更多的机会了解自己孩子在集体生活中的表现。