2008年12月27日 星期六

今天晚上想要给他做个测听，先是打开了电子琴，右耳能够听到电话铃声，后来玩得太疯了，不配合，无法继续。

找出之前的打击乐器，换成左耳，刚开始还是不配合。后来我用亲子班时候的方法，结合他爱运动的天性，就让他听声音走或者爬。

这一招不错，敲击双响筒（中频）听辨不错，在我敲出断音和连续音的时候，能够配合动作。后来换成鼓（低频）和三角铁（高频），听的就不敏感了！

尽管如此，还是让我非常的高兴！

不过今天下午起床以后开始流鼻涕了，挺让人担心的！真是郁闷，已经小心翼翼了，怎么还会流鼻涕呢！

今天没有给他固定的学习任务，上午的时候，闲的无聊，就拿出之前买的蒙氏教具来玩。

那一套“纺锤棒”的教具挺好的，现在看到“0”会说“0，没有”，并且1——3能够熟练地对应数与数量的关系！

“粉红塔”今天也摆放的不错，能够感知每一个正方体之间细微的差别了，并且发现放错了能够“换一换”。

看他对排序也有了一点感觉，又拿出“棕色梯”给他玩，这个他之前是不喜欢的，今天一看就高兴地说“楼梯，楼梯！”摆放的也还可以，起码已经知道了大致的规律！

用1——100连续数板，一个个的数字给他，30以内都可以“排排队”摆放好，并且没有刻意的教他，也认识了10以上的一些数字，就是有时候会把“28”说成“82”，把“36”说成“63”这样的，或许是看数字时候的顺序还不太明白吧！

除了这些，今天又给他看了本周幼儿园的主题课内容“豹、狼、鹿、熊”，未加扩展，掌握的还可以！

停滞了多日，今天又开始学习一些新的汉字了：走、飞、衣、窗、床、宝、乒乓。理解掌握还不错。

整整浪费了一周的时间，什么都没有学，今天还总算是开始有些收获了！

新买了一套佐佐木洋子（日）编绘的书《噼里啪啦》（二十一世纪出版社），非常好，这两天也凭着每天一点儿的听力给他讲了《我要拉巴巴》（我给他讲的是“我要大便”）和《我要刷牙》，非常喜欢，对于故事的主人公：河马、小猪、小老鼠和鳄鱼，也特感兴趣！最有意思的是，看到“佐佐木洋子”里面的字他自己会说“洋子啊”！

结果，就是从昨天中午开始，今天也是一样的，睡觉必抱书，明明看他已经睡着了，把他的书拿开，也会大哭的！这个小书迷，实在没办法！

晚上本来想给他做做口腔训练，结果人家看着书小嘴巴一直不停地说话，根本做不了！只好随他了！

或许跟听得好了有关吧，今天情绪非常好，精神也很好，就是一点儿不好，睡觉又少了！这不，都这个点儿了，才刚刚睡着！

他好像特别的在意自己的身高了，今天下午让姥姥、妈妈都站在一起，他自己在那儿比划着说“妈妈高高的，姥姥高高的，洋子，矮矮的！”（不过，g音全成了d音了，“高高的”也成了“叨叨的”，应该是跟构d音时间太长了有关吧！）

刚才哄他睡觉，还自己说“洋子矮矮的，睡觉觉了！”不过是假装睡觉的，过了好一大阵儿，还以为他睡着了，我刚要下床，他就睁开眼睛“妈妈——”

跟着我说了好几首儿歌，我还唱“小星星”给他听，故意把最后一句唱成“就像洋子的小嘴巴！”惹得他哈哈大笑呢！

怎么哄他都不睡，到最后还被他点着我的额头说了一大堆的“坏蛋”、“你讨厌”、“不好”……

实在冤枉啊！