2006年03月23日
06/03/23 12:53:29 标签:
聪儿的第一次
[2005年10月09日 星期日]
2004-07-12:聪儿来到这个世界上第一次啼哭
2004-07-14:发现聪儿在睡梦中的微笑
2004-07-30:眼睛能隋鲜艳的物体转动
2004-07-30:能隋声音,转动头部
2004-08-25:发出笑声
2004-08-26:听到电脑中录制的聪儿的哭声,聪儿也跟着哭,她是在害怕
2004-09-20:手往口里放
2004-10-12:对鲜艳的广告反应强烈,嘴里发出类似狼嚎的声音,我们便 开始了跟她说话。(不断重复),告诉她这是:“姐姐”、“妹妹”、“弟弟”。只要她发出了类似狼嚎声音,或者说发现她对某种事物感兴趣,就反复的告诉她,这是什么,那是什么。看到鸡,告诉她:“鸡”,看到门上贴着的“福”,就告诉她:“福”,这些信息都变成了她后来的语言了。
2004-11-24:发现聪儿长牙。我给她喂水,她咬住汤匙不放,并发现她口中似乎有硬物,再一看,她的下牙床上果然冒出了一点晶莹透明牙齿。
2005-01-19:聪儿第一次叫“妈妈”
2005-02-18:聪儿第一次叫“爸爸”
2005-03-11:聪儿第一次叫“奶奶”
2005-04-20:聪儿可以和你逗笑
2005-04-28:聪儿在“袋鼠袋”的帮助下学走路
2005-04-30:聪儿手扶物体单独站立
2005-05-12:聪儿牵着你的手可以走路
2005-05-17:聪儿学会单独站立
各种称谓在后来的训练中,她都很快掌握,并学会发音了,说是“爷爷”发音只到现在还不清楚。
2005-06-17:学会自己蹬下拉尿,至此,她会说“巴巴”!如果她真要拉屎或拉尿,你只要说“蹬下”,她就会照你的指令行事。但有时,她说的“巴巴”,是指她发现了不干净的东西,或她的手上有不干净的东西而说的“巴巴”,并不是她真要屙。这时你要她“蹬下”,她也会“蹬下”,但不一下她就会站起来。再后来发展到,你要她“蹬下”,她还要你赔着她“蹬下”,有几个人,她都得命令几个人都“蹬下”,她才肯拉。只叫人哭笑不得。当然她不是次次如此。还有时她急了,已经都拉出来了,她再说“巴巴”。你还不能老着脸说她,还要笑着对她说,聪聪不对,怎么拉了以后再说呢,应该是要拉巴巴就“蹬下”嘛,她会认真地看着你,表示她在听。
2005-06-25:聪儿学会用纸擦手上的脏东西,学会擦嘴
2005-06-27:聪儿学会擦屁股,当然她擦不干净,我们是在训练她的意识
2005-07-18:聪儿迈开她人生的第一步,聪儿学会了走路
2005-07-19:聪儿要你为她鼓掌,这天,她在武胜路嫁嫁那里,吃完晚饭,嫁嫁抱着聪儿下来玩,聪儿手里拿着口琴,嫁嫁见楼下有四个老太婆在谈话,就叫聪聪喊她们,聪聪对每个人都喊了“奶奶”,聪儿也下到地上,拿着口琴吹,当然她只是能吹响,当场就有三个老太太给她鼓掌,只有一个老太太再给别人讲话,没有鼓掌,你看,聪儿剧然跑过去,拉着那个老太婆的手,当时人们还不知道聪儿是为了什么,待大家会过神来,才知道聪儿是要她为她鼓掌,至此以后,她做好了什么,你要是不鼓掌,不表扬她,她就会不高兴,看来婴儿也爱听好话
2005-07-23:聪儿学会从床上自己下到地上,这是为了怕婴儿摔跤,告诉她的技巧,首先,聪儿坐在床上,然后告诉她侧身,双手抓紧床单,我发出“慢!慢!”的指令,让聪儿的两条腿从床上放到床沿,再慢慢的下到地上,第二次练习时,她还很害怕,第三次,她就掌握了,而聪儿自己还乐此不疲地做了十几次,只到她累了,才作罢
2005-08-10:她自己反过来悟出了从地上爬到床上。只见她双手紧紧抓紧床单,抬起右脚,就跨到了床上,双手再一用力,左脚就上了床,这时她还侧着身子,双手再一用力,就坐在床上了,在场的人都为她鼓掌,她也显得很兴奋,自己又从床上爬下,再爬***,其他人都鼓了掌,就我故意地没有给她鼓掌,她***后,用手指着我,口里只喊:“爷爷!爷爷!”你们知道吧,她在要我为她鼓掌呢!当然,我为聪儿鼓了掌,还连连夸奖她:“聪聪真棒!聪聪真棒!”
2005-08-20:聪儿学会自己上下儿童车
2005-09-06:聪儿认识镜像中的自己
2005-09-07:聪聪知道她的名字。我问:“聪聪是谁?”,聪聪会拍着自己的胸说:“我!我!”
2005-09-08:我问聪聪:你叫什么?她会回答:“聪!聪!”
2005-09-16:原来她自己上楼梯是要人牵着的,哪怕是点小坎,她也是不肯朝前迈步的,这天,她要上楼梯,我们都不理她,以为她害怕就会放刻弃,可谁知,她非要上,只见她把双手放到台阶第二级,抬起右脚就上了第一级,紧跟着,左脚也上了第一级,然后手放到第三级,脚再上第二级,她居然爬上了五级台阶,她上去了后,高兴得自己鼓掌,是不是叫你急不得
2005-09-17:她自己爬到椅子上,又能从椅子上爬下来,这当然是有一点危险的,但我们也要让要活动中学会保护自己的技巧才行,比如,她总爱自己推着她的儿童车,这在她还没有学会走路就学会了的技巧,也就是她十一个月左右吧,开始还不推翻过几次的,后来她自己也就学会平衡了,还有,她现在总想往儿童力的后站板上站,只要我没有扶住前面,儿童车就会后翻,开始总是我非常注意她的行为,只要她一想站上去,就赶紧去扶儿童车,后来我想,她总要得到教训才行呀,有一次,我看到她又要往上站了,连忙向她发出警告:“喔!喔!”这是我对聪儿告警的指令,她犹豫了一下,但还是没有明白过来,仍往踏板上上,车子果然后翻,但没有翻过来压着她,她就失去了平衡,坐到了地上, 她的确被吓了一下,坐在地上就哭,我看着她,对她说:“摔着了吧,谁叫你不小心的,你要叫爷爷扶着前面你才能站呀。”你自己摔着了,就自己爬起来嘛,她见我不帮她,也就自己起来,拍拍手,说“巴巴!”,她是说她手上有脏东西,我给她擦了,手扶着前面的车把,叫聪儿再上,她就站到儿童车,经过几次后,她再要想站在车后的话,就会说:“爷爷!爷爷!”或拉着我的手去扶车子,她才站上去,所以,有些经验,是要靠亲身体验才能学到的。对婴儿也是如此
2005-9-20:嫁嫁在凉衣服,聪儿双手抓住竹杆,居然将身体悬挂了起来,听她们说,还能屈身,脚可以贴到头部。
2005-9-21:聪儿能拎起10斤的重物。
2005-10-06:聪儿数数1、2、3、5、6、7、8、9、10。就差“4”
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