涛涛小朋友至有了一个属于自己的活动天地后，每天吃完晚饭后，涛涛都要爸爸妈妈陪他到他的小房间上课，“晓峻老师，我们上课去”，边拉着妈妈的手向他房间走去边喊；“巍巍上课了。”爸爸妈妈分别扮演着小朋友和老师的角色。 上课期间，老师会虚报的用大拇指在表现好的小朋友额头上贴上大红花以示奖励，涛涛对此特别重视。每当他表现好的时间，也会主动对说：“老师，我表现好给我贴个红花。”老师若给巍巍多贴了几个红花，涛涛总会找茬，老师巍巍不听话，缴掉他的红花给我贴。有时上课涛涛不专心，老师就表扬巍 巍，涛涛听了不甘心，立马配合老师上课。 近两个月，涛涛上课的内容基本是恐龙蛋、图形与数字搭配、蒙氏小棒教具等。上课的明显效果是涛涛时常伸出食指数数。如，我们一家坐着吃饭，涛涛会主动数有5个人。 爸爸妈妈希望通过上课这种形式培养涛涛良好的学习习惯，并对他今后有所帮助。