田田会背诗了，给了我们一个惊喜。

        我们平日经常给田田放唐诗和《弟子规》的碟子，她在很小的时候也喜欢看这类诗配画的动漫碟子，久而久之，就记在了心里。可是，我们以为她还小，也一直没听她单独念颂过。一次比她小两个月的诗雨当着许多大人和小孩的面起劲地背出了好几首唐诗，受到了大家的夸奖，恰好，田田也在场。回到家里，我有意想试试女儿的反响。

        我：田田，诗雨比你小都会背诗了，怎么没听见你背诗呀？

        田：妈妈没让我背诗。

        我：哦，是妈妈不对了，那么今天我们一起来背背看好吗？       

        田：好！

        我选了一首简单的，开了个头：鹅鹅鹅，田田很快就接上了：曲项向天歌。我接着念：白毛浮绿水，她立马道出：红掌拨青波。

        哇！原来田田早就会背那些经常放给她看和听的诗歌了，真是给了我们一个惊喜，也让我们对自己的这种粗心和疏忽感到自愧。

        接下来，女儿一发不可收，接连背出了四、五首唐诗。最后，我又和田田一人一句地接起了《弟子规》的总叙。

        我：弟子规

        田：圣人训

        我：首孝弟

        田：次谨信

        我：泛爱众

        田：而亲仁

        我：有余力

        田：则学文

        在这种互动式的亲情喜悦背诵中，我再次感受到了女儿带给我的惊喜，也加深了对女儿的认识。孩子的求知欲和获取知识的能力通常是非常强烈的，作为家长，一定要随时注意发现和把握孩子的这种爱好与能力，不但要多给孩子创造开阔眼界、接受新事物与新知识的条件，还得适时给孩子一个发挥能力和施展才干的机会和平台。

        田田算是给我上了一课。