昨天是春节前最后一节课，爸爸妈妈带着湉湉提前来到教室。

湉湉很大方的和李老师打招呼。

在课程的第一项自我介绍中，湉湉同学还站在小板凳上表演了节目，唱了首英文字母歌，唱了首新年好。得到老师的严重表扬。非常不错！

接下来上课，老师介绍学习小动物的嘴巴，并且要求孩子们一起学着用手指做动作。湉湉还很配合，学得也很快，可是，没过一会儿，坐不住的毛病就又犯了，她硬要站在板凳上听课。老师说了句，“朱珈冉快坐好。”妈妈抱她下来，她就耍赖，非要站。接着，竟然在课堂上，摔起板凳来了，拿起来摔，摔了拿，期间，老师也说了她，大概是要把板凳收了不给她了。终于，妈妈生气了，把板凳收了起来。哪里知道，手上没东西了，小家伙更是发起脾气来，不停的用两只小手打自己的头，抓头发，汗！妈妈第一次看到湉湉这种行为，很气愤，“怎么自己打自己”？妈妈假装不理她，让她去打自己，湉湉更是一个人靠墙站着，任凭其他人一起唱，一起跳，喊她一起玩，她就是不停的打自己，很烦躁的样子。

持续大概10分钟左右，湉湉突然跑到妈妈怀里，妈妈拉出板凳安慰她，不要生气了。

很快，又融入开心的课堂中了。主动回答老师的问题，玩串图形，唱歌，跳舞，跟妈妈说话，一切恢复正常。

回家的路上，妈妈问，“你怎么这么调皮呀，还自己打自己呀，苕不苕”？湉湉突然眼带泪花的抱着妈妈说：“妈妈给我了板凳，妈妈最爱宝宝”。晕死，难道是因为老师说了句不给她板凳，她就瞎打自己？

哎，妈妈突然醒悟，这小孩子心理教育是相当的重要啊！尤其是咱湉湉这种心理极度脆弱的孩子。