u 一直都很在意凡凡的早期教育。给她选择的自由、探索的自由。尽量给她喜欢的玩具。可还是有很多失败的例子。
u 比如初五在丽家宝贝买的电子琴。当时她很兴奋地敲着地上的电子琴样品，很有天才的感觉，于是我们决定为了她的音乐天赋，买一个投资先。五六个节奏选择、六七种乐器模拟，我们玩得很兴奋，可她只对琴上红红绿绿的按钮感兴趣，什么音响、按键，听而不闻，视而不见。唉。。。什么早期音乐教育，哼哼，我们是白费力气了。还有那些各式各样的摇铃、昂贵的音乐转转乐和可发音的动物爬垫、漂亮的拉拉猴、嘎嘎叫跑来跑去的小鸭子，最多只摸了两下就扔到了一边，那个小鸭子还把她吓哭了。钱啊钱，我真希望她会说话会告诉我哪些她喜欢哪些不喜欢。等大些吧，我们自我安慰。相反，那些越简单的她越喜欢，越是平常的她越有兴趣。一个球她可以踢上半个小时、一张纸一个塑料袋或是水龙头，她也可以专心致志玩上十多分钟，儿童霜塑料盒她翻来覆去地啃啊咬啊不觉得厌烦。过年期间，她最喜欢的就是我买的那些大大小小花花绿绿有方有圆的包装糖，又抓又捏又是扔，或放到嘴里吱吱嘎嘎地咬，有两次把巧克力包装都咬破了。要不是我们看到她又是撇嘴又是皱眉又是疑问的古怪样子，还有嘴角的咖啡色，才发现原因抢下，她会把整个巧克力都吃下去。一个年关过去，我们家徐福记的米果的两头全部都被她隔着包装咬成粉碎性。u 当然也有投资的成功的。比如各式各样的球（海洋球、叮当球、布球。。）、皮皮熊、书（挂书、布书。。）、游泳圈。。。u 初三，我们终于给凡凡实行了计划已久的游泳。给她套脖圈时，出乎意料的，凡凡没有对脖子上的不舒适有任何抗议。一放到水里，她马上就喜欢上了那种感觉。象个久经训练的运动员，她随波逐流，小脚自如地蹬着水，蹬着木桶底，蹬着木桶边，还毫不费力地转身。头仰着，很享受很放松的样子，仿佛是在蓝天白云下的大海里。我和老公也喜不自禁，老公当场决定以后每个周末都来一次游泳。哈哈，他终于不觉得这是一种水电的浪费，也忘了一桶一桶水的烧得辛苦，反而觉得比到游泳池每次50元要节省多了。事实胜于雄辩，亲眼看到凡凡的享受的样子，比我说多少箩筐的话都有效。今天我又开始在网上搜索幼儿读物，虽然家里的书架已经被凡凡的书占去了一格，而她到现在看过的还只是4、5本挂书和布书。
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