目标:

你笑孩子的动作有趣时，他会重复这个动作。

完成标准:

孩子有5次做到了要求即可标记课程完成。

训练步骤:

1. 和孩子呆一起。

2. 这是儿童发展普遍要经历的阶段。你看到孩子的动作，比如说他特有的“咂舌”声，拍打水花等，觉得很有意思，并且朝他笑了。注意观察这时候他是否会重复之前的动作。

3. 如果孩子没有反应，你可以学他发出“咂舌”的声音，或在澡盆里打水，然后笑你自己，并且逗孩子笑你，再重复一边你的动作。重复上面的练习。

4. 逐渐减少你给孩子的帮助，让他看到你笑的时候，能自己重复刚才“搞笑”的动作。
   
   注: 这种“社会技能”是许多“经验”的积累，比“可测量的能力”更重要。作为整体的社会情感发展不可缺少的一部分，儿童非常需要这些经验。如果在日常生活里，已经观察到孩子有5次做到了课程要求，即可标记完成。