性格不是靠说教来培养的，埋怨更不起作用；性格是从小养成的，属于“养成教育”的内容，与家庭日常生活关系密切。
优良性格的培养是塑造一个人的命运。必须优先培养婴幼儿快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性6大性格。这是一切良好性格之母，使人才发展的一本万利之举。《0岁方案》为培养广大独生子女的优良性格经大量调查研究，摸索出了3条优良性格养成的育儿规律。
1、快乐活泼。好孩子总是愉快的，他们总是有说有笑，有商有量，有问有答，有学有玩，这4句话是最好的写照。而活泼并不是老是好动，更不是吵闹，活泼应表现为表情丰富，口齿伶俐，做事能干，能歌善舞，喜爱运动，并爱阅读和提问。也就是表情活泼，口头活泼，双手活泼，躯体活泼和思想活泼，这才称得上是活泼。而那种“眼睛一睁闹到熄灯”却是“假活泼”。
2、安静专注。好孩子静的时候很安静，能在自己的位置上静悄悄地做事，玩他有兴趣的事。这也是人才幼苗必备的优良性格。
3、勇敢自信。孩子的勇敢表现在“不怕”二字上，即不怕摔跤、不怕擦破皮、不怕吃药、不怕打针、不怕攀高、不怕寒冷、不怕小虫、不怕黑暗；还要不怕孤独、不怕陌生人，这样的孩子将来一定勇敢。至于自信，对孩子来说就是总认为自己是好孩子：我聪明，我能干；爸爸妈妈喜欢我，老师喜欢我；我不骄傲，我爱劳动；我有了错，大人一说我就改得快。
4、勤劳善良。孩子的勤劳表现为爱劳动，喜欢帮大人做事，也喜欢自己做自己的事。这样长大的孩子不仅把劳动当乐趣，责任感强，还特别聪明能干和善良。孩子的善良主要表现就是关心他人、关心父母、关心老人、关心邻居、关心弱者及关心环境、关心国家，乃至于关心人类。
5、有独立性。独立性是孩子成人、成才的主心骨，要从会坐会站开始让孩子坐有坐相，站有站相，不许老是靠在父母怀里。稍大一点就应鼓励孩子自己的事自己做，4岁以后就可学着自己管理零花钱，再大一点就会自己管理生活作息时间。培养独立性，大人不许催促孩子做事。如果现在孩子起床也催，吃饭也催，洗澡也催，睡觉也催，什么都是大人的责任，那么长大以后是毫无独立性和责任感的。
6、有创造性。创造性对孩子来说是他想得跟别人想的不一样；说得与别人说的不一样；做事搭积木、画画等等跟以前不一样，这就有了创造性的萌芽，需要教育者去启发。例如老师出一个智力题或数学题，鼓励孩子一题多解.