外婆说老美非常注意培养孩子的成就感，我们在教育玥玥的时候也很注意这一点。

她的假期眼看就要结束，下周一又要开始上幼儿园了。目前放假前制定的计划逐一都落实了：完成围棋作业；完成钢琴作业；跳绳达到或超过以前的最高水准。

昨晚，她凭借顽强努力，在妈妈这个有点“魔鬼”的教练训练之下，终于打破了保持半年之久的单次跳绳记录。她以前的记录是单次跳126个，昨晚跳到129，且是在体力消耗比较大的情况下，最后一跳拼搏而成。

春节之后，她的跳绳成绩比较稳定，经常能跳出单次89这样的成绩，但总是没能突破100，对自己信心不足。我也没有勉强她达成。但我不断提醒她，我们的目标是假期结束的时候，超过126个，她总是摇头说，那好难啊，我跳不了。

昨晚，她要求第二天早上吃汤圆，我不同意。因为担心她不消化，而且感觉春节期间她东西吃的多，睡的多，长胖了一点。她一再请求，我就和她谈条件，说如果今晚跳绳单次能超过100下，第二天早上我就给她吃汤圆，她和我击掌敲定。

开始了，她很有自信，每次都跳过30下，并自己把最低次数从15一下子拉升到30个，因为是她自己定的高标准，我表示附和，但也担心她不能每次都超过30，结果她真的做到了，很稳定，频率最高的是在40～50之间，但一直没有突破70个。我开始“魔鬼”训话了，我批评她不够努力。她说自己要拉臭臭了，这个没问题，当即解决臭臭问题。解决之后，她又开始说“超过好难啊，我跳不了。”我威胁说，那明天就没汤圆吃了，同时又激励她说，你看，拜尔48不是也很难吗，你现在左右手都能配合下来，且前半截不看谱子都能弹出来。我帮她整理了衣服裤子和鞋子，告诉她闭住嘴巴来跳，我会给她数数。

最后一次开始了，她紧抿着嘴巴努力跳，很快突破了60，我的声音开始大起来，61、62、63.....70；71、72、73...80，我大声鼓励说“玥玥，一定要超过100”，果然，跳过90，我怕她松劲，又大声鼓励说“咱们要跳130下，一定加油！”，我看到孩子的步伐有点摇摇晃晃了，脸色倒是更加坚毅，后面我自己也有点激动了，呵呵，跳到129，她体力不支，停住了！

转过身来看我的时候，孩子的表情是平和的，没那么狂喜，但还是很高兴地奔向我，和我拥抱。我和她对着击掌，夸她“顶呱呱”。她也没忘记要散步放松，慢慢走，慢慢走.....

今早，叫她起床，告诉她，给她煮汤圆，她说还很困，我说，再赖15分钟就起来好吗，她点头。

15分钟后，我叫她，她立刻坐起来穿衣服，爸爸都很佩服。

早上看到她的表情，是自豪而镇定的，那是内心有成就感的表现哦。她一边等我煮汤圆，一边练习钢琴，拜尔48，几遍弹下来都没出错。再弹哈农5，不大好，她又开始说“好难啊”。我告诉她，哈农练少了才会这样，咱们还是像练拜尔一样，先练右手。她就连着练了5遍右手，觉得比较适应了，约定下午练左手，晚上合起来练习。

她练完钢琴后，我和她谈心，拿爬山来做比方。告诉她做任何有困难的事情，都像爬山一样，可以从山脚爬到山中央，然后再从山中央爬到山顶，我问她还记得爬庐山的感觉不，她说记得。我也告诉她，做任何事和爬山一样，不能停，停了就永远爬不到顶。我和她一起又回顾了放假前恢复练习跳绳的情况，那时她每次跳过20都困难，因为有阵子不练习了。后来一次次超越目标，到昨晚打破以前的记录，像不像爬庐山呀，她点点头，说“像”。

孩子的成就感，也是当爸爸妈妈的成就感。她的围棋作业，是爸爸的功劳。钢琴和跳绳，是外婆和妈妈的功劳。她的健康身体，更有姑姑、阿姨、爷爷奶奶们的功劳。

成就感意味着一个人对成长的渴望和向往，要从小培养孩子的成就感，让她懂得向往并有步骤地去成长，去追求美好。

说实话，蛮开心的。