田田自满月到两岁，我们都是请的保姆。一是不想给婆家、娘家的老人添麻烦，二是这样就可以和孩子天天在一起。请到一个各方面都较满意的保姆委实不容易，前面两个，一个年青的比较好玩，一个年岁较大动作迟缓。年青的她辞了我们，年岁大的我们辞退了她。第三个保姆50岁，做事、带人、卫生、为人处世都不错，带田田也带出了感情，我们都叫她甘婆婆。唯一让我们不太放心的就是她不会讲普通话，她家里是丰城农村，讲的一口乡里的方言土话，有些字眼连我们都难听懂，真担心会影响田田的语言发育。还好，在普通话和丰城土话的交叉熏陶下，田田居然一点都不为甘婆婆的土话所动，讲出了一口漂亮的十分纯正的普通话，这让我和田爸如释负重，别说有多开心了。

    孩子的语言发育，大概和行为一样受父母及亲人的影响最大吧。我和田爸有个约定，在家在外在孩子面前一概讲普通话。好在我妈妈全家人也都讲的是普通话，我们三姐妹自小就是讲普通话长大的。两个姐姐的小孩，也就是吴志庆和周昊，也讲的是一口流利的普通话。这样，每当我们带田田回外婆家，田田接触的都是讲普通话的人了。在我们单位家属院，绝大多数大人小孩也都讲的是普通话，这就为小孩的语言发育发展营造了一个十分好的讲普通话的环境。田田没有受到甘婆婆土话的影响，自然是很得益于这样一种家庭、亲情及居住生活环境。

    另外一个重要的影响因数是看电视、听儿歌，这里发出的话语是最最标准的普通话了。耳濡目染，入心功成。怕影响孩子的视力，对动画片等播看的时间，虽然我们已大为缩减与控制，但这已经足够了，对孩子的语言发育已经起到了最好的作用了。

    我们并不排斥地方方言。但在小孩语言发育的最初时期，我们首选当然是普通话。孩子以后要入园、上学、走向社会，必须要用和会用的语言就是普通话，说好了普通话，进行口语表达、讲述、与人交流等等就不是什么困难和问题了。也许，今后孩子们通过接触与交往，会很自然地学会和用到家乡话或别的地方语言，就顺其自然吧，不是我们该操心的事。至于从小学习外语，那是另外性质的问题，不在此文所议。

    有趣的是，现在田田还时不时地纠正甘婆婆平日言语中的某些方言和话音，比如，甘婆婆叫“恰翻”、“抹身”，田田一定要她改口为“吃饭”、“洗澡”等等，的确很搞笑。一次在外婆家，甘婆婆忍不住夸她了：“偶的田伢哩好乖！”田田急了：“不是不是，是‘我的田宝宝好聪明’！”，引得大家哄堂大笑。