重复是宝贝探索的开始

09/02/25 23:00:24 标签:

 这是宝贝发展过程中一个必须经历的过程,也是宝贝探索环境,了解周围世界的一个开始。

  我们知道,反复强化才能将一种技能掌握,如成人学开车,学骑自行车,都是一个反复重复,不断强化的过程。宝贝的重复也是一个学习的过程,我们知道,宝贝的生活经验比较少,宝贝的认知水平有局限,因此,在不断的重复中,增加自己的生活经验,扩展自己的认知范围,重新建构自己的已有经验,达到不断发展的目标。

  而对我们成人而言,这个重复的过程似乎更长了一些,成人可能三、五遍就能了解的内容,宝贝可能需要十遍、二十遍才能了解,宝贝在确认是自己能掌握的内容后,就会依靠反复的练习,不断的强化来努力掌握这种经验。也就是说,只要在宝贝努力所能达到的能力范围之内,宝贝就会主动地学习,在心理学理论中,“最近发展区”理论强调的就是宝贝这样一个学习过程。

  给父母的建议

  了解宝贝这样一个学习过程,我们就可以给宝贝适当的帮助,让宝贝的重复和家长的耐心协调起来,让宝贝的兴趣得到最大程度的满足。

  * 重复读一个故事的技巧

  宝贝对一个故事感兴趣时,就会反复要求成人读给他(她)听,成人在读的时候,可以交替由不同的人来读,可以让爸爸、妈妈读,也可以让姥姥、姥爷分别来读。

  有些故事配有光盘,用光盘播放故事,可以在读过几遍故事后,宝贝能对应所讲的内容与播放的进度。

  宝贝会翻页后,让宝贝采取自己边听故事边看书的方法。如果没有配专门的故事音乐,还可以自己将故事录下来,在宝贝想“再讲一遍”时,放给他(她)听。

  * 让宝贝学会自己玩游戏

  宝贝重复玩一个游戏也是探索的过程,一、两岁宝贝的想象力开始发展,对“扮演游戏”产生了浓厚的兴趣,反复地重复,体验着不同的社会角色,一会儿是妈妈给宝贝做饭,一会儿是姥姥,跟宝贝一起玩,一会儿又是司机,开车出去玩。

  这些角色的转换,让宝贝的情感、社会认知都得到发展。在与宝贝一起玩的过程中,可以教宝贝一些基本的对话,让孩子了解“怎么玩”,慢慢地再让孩子学会独立玩。孩子自己会独立玩,就可以不必限制孩子重复多少次了。

  * 中断宝贝反复做一件事

  宝贝做事的专注性在一、两岁时一般在十-十五分钟左右,所以宝贝集中注意做一件事的时间也会在这一范围内,对感兴趣的事,时间可能会延长,成人可以在宝贝重复做一件事时,注意观察到宝贝的眼神会有转移,做事时会不像最初时那么专注,就有可能是结束的时候了。

如果宝贝还不想结束,可以在下一次重复之前,与宝贝约定,“讲完这一遍,就不能再讲了。”“再玩最后一次,今天就不能玩了。”让宝贝心理上有一个准备,再到结束时,宝贝一般会“勉强”答应。

  如果宝贝还不答应,则成人就要态度坚决了,一定要在第一次“僵持”中坚持住,否则下一次宝贝很可能会再次要求你“再来一次”。

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