正文从这里开始:

前天星期六，我们还是照常的带鑫鑫去上课。上次的课上得不错，所以对这个次的课即是充满期待又是忐忑不安，充满期待是希望这次的课会不会上得更好点呢？忐忑不安是害怕上次上得好只是个偶然，这次会不会又找回原形呢？多么复杂的心情啊！

现在答案终天揭晓了，原来两种情况都没有发生，这次和上次的情况差不多呢。虽然没有惊喜，但我更感恩这次没有打回原形，那是不是能说明这两次上课不哭闹都不是偶然呢，我想还有待验证吧。

说说前天上课的情况，虽然鑫鑫上课基本没有哭闹，但也不配合，还是时不时要粘着爸爸，总是要抱着爸爸的大腿走。唱名字的时候，鑫鑫要爸爸抱着上老师那，不过总算勉强肯让老师抱着唱名字，不过要爸爸坐在旁边。自由活动时间，鑫鑫还是玩得很好，还会去搭讪旁边的小朋友。但是一到音乐游戏时间，鑫鑫就要粘着爸爸，做跟屁虫，或自己走去开教室门，想走。

纵向比较还是不错的，比以前有很大的进步，但横向比较还是大大有待加强适应能力。