妈妈出差回家,外婆就告知,学校有张调查表要填: 关于亲子阅读的调查表关于阅读Dike妈妈觉得非常重要,是培养孩子思维能力和想象空间的重要元素,只是目前妈妈比较忙.做的还是有些欠缺!以下是妈妈载自网络,修改后的一段: 针对上幼儿园的孩子
一、要营造良好的家庭阅读氛围。若想让孩子喜欢上阅读，营造良好的家庭阅读氛围至关重要，它能产生潜移默化的作用。首先，大人要有经常阅读的习惯。因为模仿大人的言行举止是孩子的本能，也是他们学会各种生活、学习技能的主要途径。家长不阅读却能引导孩子喜欢阅读，这是很难想象的。其次，家里要有很多书籍，特别是适合孩子看的各种图书、绘本。而且要在每个房间里都放上一些，甚至放在床上、地板上都行，不要嫌乱，让孩子随时能接触到书，随手都可以拿来翻看。再次，要陪孩子阅读。上幼儿园的小孩注意力集中时间一般都不长，理解能力也不强，若缺少家长陪伴和讲解就很难坚持看下去。
二、要生动而有情感的为孩子朗读。三到四岁的孩子识字数量非常有限，“听”是他们接受各种信息的主要渠道。更重要的是孩子都非常喜欢听故事，当家长拿着书，把一个个生动的故事声情并茂的朗读出来时，往往最能吸引孩子的注意力，他们会聚精会神地听，并沉浸在故事情景当中。通过为孩子朗读，可以让他们认识到原来书里有那么多精彩的故事，从而慢慢激发他们看书的欲望，增强阅读兴趣。
三、要适时 定时进行阅读一是不要选择孩子玩的时候进行朗读或阅读。二是最好提前告诉孩子让他有心理准备。三是故意卖关子，利用好奇心激发孩子的阅读欲望。如吃晚饭的时候，告诉孩子爸爸今天买了一本新的故事书，里面讲的是关于青蛙成长的故事，非常有趣，饭后我们一起看吧。这样，不但能引起孩子的求知欲，还能促使他加快吃饭速度。
四、要适时鼓励赞美。鼓励赞美是孩子保持阅读兴趣的源源不竭的动力。当孩子在阅读中理解不到位、不全面，或者出现误解、曲解故事内容时，千万不能嘲笑、批评，要婉转地指出不对的地方，并进行安慰鼓励。当孩子看完一个故事、一段文字或一本绘本，或在阅读方面有所进步时，要及时给予赞美。赞美时最好说出孩子值得赞美的具体事项。当然，若能给予适当的奖励，对建立孩子的阅读信心，增强他们的阅读兴趣就更有帮助了。
五、要选择适合的书籍。适合年龄段阅读 选择内容好的书籍
