目标:

孩子最少能够回答三个“是/不是”的问题。
比如说，“你洗过脸么？”回答：“洗过了。”
“你在公园玩得开心么？”回答：“是的。”
“一个冰淇淋你够吗？”回答：“不够。”

完成标准:

您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。
a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。
b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。

相关设备:

训练步骤:

1. 找个合适的地方，和孩子一起坐好。

2. 设定一些合适的场景来进行这个练习，让孩子回答“是/不是”的问题，例如，你们打算去商店，走之前，问孩子：“(名字)..，你洗脸了吗？”希望他回答“是”或“不是”。

3. 如果孩子不能正确回答，你可以再问他一遍，然后用双手模仿洗脸的样子，在面颊上来回擦，提醒他回答。然后重复上面的练习。

4. 逐渐减少你给孩子的帮助，让他能自己回答你的问题。

5. 用不同的场景重复练习，让孩子能够回答至少三个“是/不是”的问题。
   
   注: 不要求孩子说出完整的句子，仅用“是的/不是”来回答就可以了。

目标:

听到指令，孩子会模仿搭建一个由2个方块积木(边长5-8厘米)组成的塔（一个积木搭在另一个积木上面）。

完成标准:

您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。
a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。
b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。

相关设备:

1. 边长在5-8厘米之间的4个立方体积木。

训练步骤:

1. 让孩子坐在儿童型桌前，你坐在孩子面前或惯用手的那侧。

2. 在孩子面前搭一个塔，由一个积木搭在另一个积木上组成。然后把塔放在孩子够不到的地方，方便他模仿。

3. 再拿出两块积木，对孩子说；“(名字)..,用这些积木造一座和刚才一样的塔。”希望孩子用惯用手拿起一块积木，平稳地放在另一块积木上面，做成一个塔。

4. 如果孩子做不到，可以握着孩子的手来完成这个任务。然后重复这个练习。

5. 逐渐减少你给孩子的帮助，让他自己能照模型的样子，搭一个由2个积木组成的塔。
   
   注: 宝宝可以学习摆积木了，他喜欢搭高楼，把积木往高处垒。也可让宝宝把积木排成行搭火车，在火车头处多加一块做烟囱