星期一  　阴　　16-22度

       首先得谢谢各位育友的关注与祝福，瑶瑶没再发烧了，感冒的症状比如鼻塞流涕还在继续，也没咳嗽的表现，在康复中了！再次感谢各位好友啦！

       上周瑶妈考桩忙着复习，平时瑶爸比较有空四点中从幼儿园接了瑶瑶就去琴行里练琴，瑶妈对于瑶瑶本周的练习心里一点儿底都没有，每次回来问都说自己表现很棒，哪首曲子弹得很熟练了，想想有些时候别把自己弄得太累，该放手时就放手吧，于是周末也是奶奶和爸爸陪着去练琴。

       结果可想而知，陪着上课的瑶妈没去陪练，瑶爸和瑶奶奶压根不知道瑶瑶弹得对不对，只要那些琴键出声音就OK了，呵呵。

       今天回课半个小时，老师只给瑶瑶奖励了一朵小红花，因为十首曲子里有一半都弹得不熟练，而且手形错得很多，小手指完全勾着的，按下一个键时整个手在琴键上晃来晃去的，瑶瑶的声音有些沙哑，可是唱谱却很“自信”很大声，弄得王老师笑得无可奈何，“瑶瑶是个很有自己想法的孩子！错了要赶紧改正哟！”

      新学的音左手五指的“FA”，和右手的四指是相同的音，小姑娘认谱时很易混，老师还说瑶瑶今天有些兴奋，坐不住，弹琴的时候换手竟然还挪动小PG，把老师都给逗笑了，唉，小姑娘咋生病状态也像只小猴子一样呢！嘻嘻。

      新学的曲子里有连线音，还有左手SOL右手FA和SOL，哇，难度越来越高了，小姑娘的四指和五指都有些找不着对应的琴键了，老师及时搬动才让每个手指找到自己的家。

     其实每次的新课花不了时间，瑶瑶都是自己识谱自己弹下来的，这一点很值得表扬，敢于尝试，比瑶妈强多了，呵呵，在老师面前越来越大胆的提问了，呵呵，这点让瑶妈在一边悄悄的笑，因为小人儿问的都是些关于曲名或是“小蝌蚪”的位置，为什么啊为什么啊，老师为了节约时间对瑶瑶说：“下次再告诉你，现在不用知道这个答案的！”

     复习上节课的任务都是花上半个小时左右，纠正手形，节奏，力度，抬手的高度，放下手的放松状态等。

     此次瑶妈的感觉就是，练琴还是得自己陪着，等瑶瑶大些固定手形掌握节奏了让爸爸爷爷奶奶送来还行，这一年左右的时间还是得瑶妈陪着瑶瑶一路走过吧！