小米同学11个月的时候在医院进行了一次智测，得到的评价一般般。因此回来后全家人加强了对他的训练，成果很是显著，取得了令全家人满意的效果，大家一致认为这个小朋友可以拎出去“秀”了。

     小米作为一个新同学，首先要学的是“挠”一下。他第一次展示自己的手语操是在毫无征兆的情况下进行的，强妈的一位漂亮的女朋友来串门，看看新生出的宝宝（汗，当时小米已经9个月大了）！奶奶抱着他说：给阿姨“挠”一个。我们以为是拔苗助长的方式方法，没想到“食色性也”的论据在小米身上得到了充分的体现，他见到美女阿姨一改平时耍大牌的情况，伸五个短粗的手指，用力的挠了两个。顿时取得全家人的惊呼，我们全家和客人都觉得面上有光。

      此后，一直到智测时，小米都是不肯展示自己的才华的，也就是轻易不出手，搞得医生直要求我们加强他与人交往能力，强妈延伸了一下，认为小米同学有自闭症的可能。于是强化训练开始了，姥姥把他的手部运动当作一项必修课来开展。接下来是学习：欢迎（两个手往一起拍）。也许是冬天的原因也许是小米太胖了，他基本在初期两只手是合不到一起的，而且有点像对眼的感觉，即使拍了也合不到一起，仿佛他的两只手不在一个空间概念里面一样。

     这项手语操取得长足进步以后，开始第二项：请请（两只手抱拳摆动）。学习这个项目小米同学有一点动力，因为姥姥在加餐之前让他练习，于是为了能够完成任务后与美食亲密接触，所以他学这个动作学得非常快。也许他觉得这是请吃饭的前提吧。第三项是有很大困难的表达“再见”。也许小米同学知道每天爸爸妈妈上班之前都会和他摆摆手说：再见。然后消失在大门的后面暂时不见了，要等到天黑以后才会回来。因此，再见这个词和动作对于渴望亲情的小米是个不受欢迎的词语，这个手语操的学习与进展是缓慢是可想而知的。

      在跨越了心理障碍之后，小米同学一度变得很好学，学会了“虫虫儿飞，强强拉臭一大堆”的经典手语动作。特别要表扬的是，在周末的时间里，利用早上便便的机会，奶奶教他数着五个手指头唱：12345音乐唱法，发展到姥姥弹钢琴的时候，他立刻伸出小手数12345.然后准确地顺着五个手指头划个音阶。

       强强自从学会这套百试不爽的手语操以后，就经常得到表演的机会，如果是在酒足饭饱之后，他是非常配合口令的，总是一经提醒就会来上完整一套。尤其是外面饭馆吃饭的时候，如果有人注意到他，他么他一定先龇着几颗大牙笑一下，然后流下长长的口水，表达一下自己的友好，同时会把双手垂在身体两边悄悄地“挠”是两下，然后手抬上来主动自觉的表演“请请”“抓一个”“虫虫儿飞”和“再见”一整套动作，得到大家的鼓励和掌声，他会更加用力的“乐”一下，把头埋到妈妈的怀里，表示自己很不好意思。

     其实我知道这些手语操在宝宝成长的过程中，他都能够学会。我更希望小米长大以后，能够真正懂得：你好，请请，再见，谢谢。。。这些词的含义，虽然词语简单，但却是一个社会人的最根本交往能力，是一个绅士最基本的条件，是一个家庭教养的最原始体现。如果不能够把这些动作和语言溶化在自己的血液中，我想这才是我们成人教育的失败。即使他拥有再高的学历文凭和再深的知识文化。