09年4月11日-灵灵两周岁发育小结

09/04/09 15:14:53 标签:

一、语言技能

3月2我在日记里也写了灵灵语言发展能力情况,经过快一个月时间,灵灵又有突飞猛进的进步了。

1、灵灵现在能畅通的与大人交流了,能自如地讲完整的短句,比如妈妈上班去”,我想要吃。。。,我不吃。。。,给你吃“妈妈真漂亮”、婆婆到上海姐姐家,“我在阿公这里看电视”等等。

2、灵灵会唱的歌:小燕子、ABC字母歌、数ya子、东方爱婴之歌、小小智慧树(三条鱼、企鹅歌、小小手、两只蜘蛛、欢迎歌、我爱你、再见歌)、东方爱婴(太阳班、阳光班里歌)、小兔子乖乖、世上只有妈妈好、两只老虎、拔萝卜等

3、灵灵会背的唐诗:静夜思、春眠、鹅、锄禾日当午、故人西辞黄鹤楼、小时不认月、慈母手中线等八首(突然想不起来诗名了,^^),不过最近可能是判逆期吧,不太肯背,只有心情好的时候才背上一两首。

4、灵灵会背的歌谣:小白兔,打电话,啄木鸟、小树苗、红太阳,耳朵歌(还有好多,一时想不起了,待想起来再被充)

5、灵灵会讲的故事:孔融让梨,咕咚来了,打呵欠、小蝌蚪、丫丫和小小里的“我们不哭”、闻味道、抱抱鼠怕打针、小猴子抢玩具等(嘟嘟熊里的),白雪公主、乐乐和小猫、悠悠和小狗里的故事,等等

6、灵灵会跳的舞:小小智慧树(三条鱼、企鹅歌、小小手、两只蜘蛛、欢迎歌、我爱你、再见歌)和东方爱婴(太阳班、阳光班里歌)里所有的舞。

7、会说英语单词:英语说实在的也没怎么教,只是有时随意说说。appleballbananacatpighellohibusvery goodgood nightbye

 8、灵灵会使用代词等,如“原来在这儿,也,和,你,我,她,这个那个,这儿那儿”等,早上,我给灵灵洗脸,灵爸也在水池边洗脸,灵灵说爸爸在洗脸,我也在洗脸,又比如说我要。。。。给我。。。

二、认知技能

1、颜色、形状、空间认知

灵灵能分清圆形、三角形、六角形、正方形、长方形(正、长需划在一起时才分得清)。同一色的能分得清,但有时红、黄、绿不是分得很清楚。能分清大小,通常吃东西的时候,灵灵会把小的给别人,自己留一个大的(自私吧,hehe),但是左右、前后、里面外面(从小小智慧树里学的)有时能分清,但有时又不是太清,虽然几个月前我就开始训练她左脚、右脚。

2、数概念发展

自从几个月前能数到30以后,灵灵最近数数没有太大进展,有时也不太愿意数数了。灵灵已经认识了数字0~9、但是有时“1”和“7”、“6”和“9”分得不是太清楚。

3、大小便会喊,现在晚上不尿床(小的时候就很少尿床),有时一觉睡到天亮不尿尿。

4、能说出五个手指名字(但食指有时会错)

5、喜欢漂亮,对漂亮有一定的理解,比如说灵灵看到电视里MM说“阿姨漂亮”,然后我说“奶奶漂亮吗”,灵灵立即不说话了,直笑。

6、能辨别男女,一天在电视里看到李咏(长头发的电视主持人),我问灵灵“这是阿姨还是叔叔”,“叔叔”,在路上看到大一点小朋友,就会“哥哥”“姐姐”的喊,分得还挺清楚。

7、16个月左右就知道灵爸灵妈的名字,那天我说“灵灵喊我一下”,灵灵立即说“严×”,让我又是好气又是好笑。

8、会玩拼图,会玩小熊穿衣。

三、行为技能

1、音乐技能:唱歌跳舞已不太话下了,只要心情好,一听到音乐便会跳起来。

2、动作技能:精细动作发展得还可以,现在拿小豆豆,甚至是用匙子挑小豆豆都没什么问题,能自己用匙子吃饭,基本上不漏,能用筷子夹黄瓜吃(一般我不让她拿筷子,不过听说早一点拿筷子对小孩智力发育有好处);

双脚齐跳协调得不错,甚至是双脚由高向低处跳,或者由低处向高处跳。    

经过婆婆两天的教导和训练,现在能骑自行车,并能自主的上下车。

一口气能爬五层楼的楼梯,有时不用扶楼梯(一般我都要求她扶),并且可以两脚交替上下楼。

会脱衣服,会穿两只袖子(但通常前后不分),会穿套头衫等。   

四、社会性发展

1、会主动跟别人说“谢谢”“再见”,当别人说谢谢,灵灵会说不用谢对不起没关系等等

2、会主动跟老师抱别(东方爱婴课完后)。

3、还不是太喜欢跟小朋友一起玩,不过喜欢跟大一点朋友一起玩,如西西,特别喜欢模仿小朋友的动作。

4、会关心他人了。一天我下班回家,累了平躺在床上,灵灵立刻关心的问“妈妈,你怎么了”,我说“妈妈累了”,灵灵又说“妈妈,对不起”,灵灵以为是她累着我了,hehe,让我感到特欣慰。

5、会收拾自己玩具。一般玩具在玩完后,有时灵灵会自己收拾起来,从哪儿拿的放回哪儿去(东方爱婴里的),通常都是俺的提醒下灵灵才收拾。

6、不随便乱扔垃圾,一般都会放到垃圾桶里,有时找不到垃圾桶,灵灵会把剥下的果皮放到桌上或他人的手里。

7、自我意识越来越强。不喜欢时常说“我不要,我不吃,我不玩。。。”

8、能辨认家人的衣服、xie子等,我下班到家,灵灵通常都给拿来俺的拖xie给我换。

 

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