天气渐渐热起来了，去年的凉鞋已经不能再穿了，今天又带涵涵去买了一双新的凉鞋，买东西实在是累人，涵涵倒是一会跑这边一会跑那边，稍不注意就跑开了，简直是离不得寸步。幸好经过左挑右选，经过买了一双中意的凉皮鞋，这双鞋的质量不错，而且款式也是我和涵婆婆中意的，付钱后就直接穿在涵涵的脚上啦。

乘车回家后时间已近一点钟了，便去吃了涵涵喜欢的海味馄饨，我和涵婆一人一个大份，为他点了一个小份，等待期间，涵涵看见菜谱上有一句话“美味从福建来”，便指着“从”字对我说“从”，其实这个字也应该是最近几天才认识的，又看见单价上有一个“元”字，他对我说“天”，哈哈，认错了，馄饨端上来后，估计他也比较饿了，连汁带汤被他自个儿吃了个精光。回家又吃了一个棒棒奶酷和半个苹果便去上学了，临走时仍然不忘带上他的小汽车，涵涵现在对汽车简直是入了迷了，随时随地都要带上一两个小车在身上（样式不论），而且有时睡觉的时候也会放个小车在枕头边陪着，十足的小车迷一个。

下午的亲子课有三个部分：一是认几何形状，有圆形、正方形、梯形、三角形、长方形五种，老师手上还有五张对应的几何形状图片，认识完形状后，再把照片一一对应的放上去。游戏开始了，每当老师拿出一个图块，涵涵便马上正确的回答出来，因为要顾及到其他的小朋友，所以每一个图块老师会重复好几遍，涵涵便失去了兴致，不安的在旁边扭来扭去，他现在就是这样只要是学会的东西就失去了耐性。后来老师告诉大家要让小朋友们自己动手选图块的时候，他又来了精神，因为只有五个图块，而今天的小朋友一共有六个，涵涵当时处于中间位置，如果老师一直挨着顺序每人选一块的话，涵涵就会选到一个，不过当轮到涵涵时，老师却跳了过去，涵涵当时已经拿了一块，老师让他放下来，让旁边的小朋友拿了，我明显的感到涵涵当时的心情肯定受了些打击，他感到有些沮丧，便向旁边爬开了。幸好老师很快分完了所有的图块，她让涵涵拿了所有的照片，等其他的小朋友们把几何图块放在工作毯上的时候，再让涵涵把相对应的图片放上去。其实当时老师的想法是，因为涵涵对形状的认知已经比较好了，便把较难的一个环节放在他的身上，不过她当时的处理方法不是太好，没有事先向涵涵解释，使涵涵产生了误解，就连我也差点误会了，还以为是因为涵涵已经认识了所有的几何形状，便把机会让给其他的小朋友，所以当时我还安慰涵涵“没有关系，我们先看其他小朋友玩”，可见恰当语言有多么的重要。

随后是彩虹伞和奥尔夫音乐，涵涵都玩得非常开心，特别是彩虹伞的时候，他咯咯咯的放声大笑起来。其实涵涵非常爱笑，只要有一点点令他高兴的事，他就会乐不可支的，是一个比较容易有满足感的小男孩。

放学后喝点水休息一会，一个小朋友见他手上拿有汽车玩具，因为教室里是没有这类玩具的，便想要玩涵涵的汽车，不过涵涵却是满脸的不乐意，不管我们如何劝解也没有办法让他分享一辆给小朋友，唉，后来小朋友的奶奶便说拿小熊玩具给涵涵交换玩，不过涵涵仍然是态度坚决“不交换”，小朋友见软的不行，就来硬的，直接来拿涵涵手上的玩具，涵涵见状弯下身子使劲的护住他的汽车“不”。以前涵涵也上过分享课，当时也没有表现得这么固执的，前两天和邻居睿睿一同出门的时候，也用小车交换了睿睿的手推车的，不知道他今天怎么不讲一点情面了。回家的路上，不停的对他宣扬要学会分享，对我的回答倒是蛮好，不过估计实施起来还是有一定难度的哦。

晚饭时，听到楼道有人在大声喧哗，我问他是什么声音，他说“结婚”，问谁结婚，答“叔叔结婚”，呵呵，因为五一节聪表叔要结婚，前不久还送了请柬过来，涵涵便记住了这个事，想到外面那么吵，就以为是在结婚了，但实际上涵涵还未参加过任何一次婚礼，也不知道他脑海里的结婚概念是怎么样的。