这几天因为妞妞的事情，心情很不好，脾气很大、很烦躁。觉得自己应该反省一下。

    前几天在看《妈妈是最初的老师》，台湾出版的，是一位妈妈讲述自己陪伴两个女儿成长的经历。这个家庭由于爸爸工作的原因，大女儿3年级前在台湾读书，3年纪至初二在泰国国际学校，初三在台湾，高中在泰国和新加坡的国际学校，大学考入芝加哥大学。小女儿也经历了英文环境和中文环境的变换，孩子们遇到了很多难题，可是爸爸妈妈一直在竭力给予帮助。

    妈妈很有耐心，陪伴孩子们攻克语言障碍，给予鼓励。对于教育也有很多的困惑，譬如台湾的题海战术，对于升学率的追求，感觉和大陆很像呢。经过国外的愉快的素质教育后，对于台湾的应试教育妈妈很担心，可是孩子们都坚持了下来并且努力取得了好成绩。

    很羡慕这位妈妈有这么懂事的女儿，自己也很向往国外的教育方式。不是填鸭式的教育而是给孩子们良好的平台充分的展示空间，让孩子们自己去发现问题解决问题，学习积极性很强。作业是需要通过自己的研究分析做出报告，而不像我们小时候天天背标准答案。妞妞就要上小学了，我心里一直很矛盾，很希望她能接受愉快教育，可是终究是要在国内高考的。研究了一些国际学校，都是些将来肯定出国的孩子们，而他们在国内高考的成绩并不是很出挑的。妞妞爸爸的意见是上民办的小学，还是要学扎实的基础知识。妈妈很为妞妞将来的学习生活担心和难过。

    但是孩子们自己的想法不一样。《妈妈是最初的老师》中的妈妈很担心女儿在台湾的学习，觉得很累压力很大，可是孩子在题海战术中自己学会了放松的方法。妞妞呢，对小学的生活很向往，对于目前妈妈安排的紧张的生活也没有怨言，除了考试时压力太大爆发过几次，从没觉得上课外培训班很累。并且由于周末都是妈妈陪着上课反而特别的高兴。很多时候，看着妞妞疲惫但是高兴的小脸，妈妈心里都很内疚，可是只能无奈的继续。

    这两天因为妞妞不听话，妈妈对她的态度很不好，可是妞妞毫不计较，还是和妈妈很亲。妈妈心里很难过，妞妞平时也不在妈妈身边，周末回家还要在妈妈的督促下完成很多的功课~~~但是看到妞妞学习生活上的坏习惯，妈妈很着急，多说几次火气就上来了。这时候妈妈往往没有把妞妞当做小朋友，是有大孩子的标准来要求她的，也许，妈妈应该再多一些耐心，多一些引导~~~