复习
09/04/13 22:31:04 标签：
一《童年的朋友》1. 作者，文学常识。2. 外祖母对高尔基的深远影响。3. 生动传神的人物描写（外貌、语言）。4. 主题：本文运用细腻而饱含深情的语言，通过对外祖母的细致描写，表现了外祖母的乐观、坚毅的性格，对“我”的深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。二《一面》1.作者，文学常识。2鲁迅先生热爱劳动人民和关心进步青年的高贵品格。3选材典型，小中见大的写作方法。4语言的强烈的感情色彩。例“那种正直而慈祥的眼光……”充满了尊敬和爱戴的感情。5叙议结合的方法，画龙点睛式的议论。例同志、朋友等称呼以及前面的修饰语；背诵的部分。6主题：本文以饱含深情的笔触，回忆了作者1932年秋天在内山书店见到鲁迅一面的情景，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的真挚而深厚的感情。 三《我的老师》1． 作者2． 真挚的师生之情。3． 关键语句在语言环境中的意义和作用。（课后练习二）4． 记事写人有主有从，详略得当。（课后练习三，七件事情，5略2详）。5． 文中人称转换的作用。6． 主题：本文通过几件具体的事情，着重表现了蔡老师对“我”和同学的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。 四《展示华夏文化魅力》1. 贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。2. 贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国之心。3. 记叙、议论、说明、描写相结合。这是一片人物通讯，主要运用记叙的表达方式。但也运用其他表达方式，如写中国银行总部大厦的外观和大厅内部的园林空间，用的是描写；为了说明建筑物，用了列数字等说明方法；对贝聿铭的评价用了议论，如“他是当之无愧的世界著名建筑大师。”4. 主题：课文描写了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和他的一片爱国之心。5. 正面描写、侧面描写相结合。例正面的设计特色和侧面的评价。6. 详略得当。略写早期成就、详写突出成就。既有全貌，又了解重点。 五《赵普》1. 准确地翻译全文、背诵全文。2. 运用细节描写人物。3. 叙事简洁。用简洁的四奏，显示赵普的为人，反映他超人的毅力和坚强的意志。4. 课后的练习。5. 主题：写了赵普刻苦读书，奏荐人才，表现了赵普能以天下事为己任这一中心。 诵读欣赏11.《题破山寺后禅院》最后一联以动衬以静衬动的手法。2.看好两首古诗后面的鉴赏文字。3.《周总理，你在哪里》周总理与人民心连心，为人民、为革命鞠躬尽瘁的崇高品德。4.亿万人民无限怀念周总理的深厚感情。5.拟人、排比、反复等修辞手法。 六《从百草园到三味书屋》1. 作者2. 旧式教育束缚儿童身心发展的封闭性和落后性，感悟鲁迅先生愿儿童健康成长的情怀。3. 运用比照（对比）突出文章中心的写法。4. 主题：课文通过对百草园自由快乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。 七《月迹》1. 作者2. 寻月的全过程。3. 题目，月亮的轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程。4. 儿童的好奇心、求知欲、创造力。5. 奶奶的形象。6. 印章的含义。7. 主题：记叙了一家几个孩子中秋夜寻月的过程，描绘了皎洁的月色和到处都映现的月亮的景象，表现了孩童奇特敏锐的想象以及为共同拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。8. 写月的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。李白《古朗月行》 窗前明月光，疑是地上霜。 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。《月下独酌》 海上生明月，天涯共此时。张九龄《对月怀远》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。苏轼《水调歌头》 王建《十五夜望月》 白居易《暮江吟》 八《三颗枸杞豆》1. 主题：课文描写了虚度一生的三叔的悔恨以及他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间、抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。2. 修辞手法的运用，如三颗枸杞豆的比喻意义。3. 课后练习二、三。 九《我们家的男子汉》1. 作者2. “男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。3. 以人物的性格特点分类组织安排材料的方法，细致的观察和细腻的描写。4. 生动、风趣、幽默而含蓄的语言。5. 课后练习二6. 主题：本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程，表现了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。 十《柳叶儿》1.“乐”和“苦中带涩”的思想感情的内涵。2.珍惜今天的幸福生活。3.9-11小节4.课后练习二5.本文描写了童年时代，在那严重的饥荒岁月，上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，抒发了对柳叶儿的特殊的感情。 诵读二1.《两小儿辩日》的翻译；蕴含的哲理。2.《黄纱巾》所表现的人与人之间的互相理解、互相抚慰的温馨之情。 第三单元 说明文1.说明的对象 该对象的特征 说明的方法 说明的顺序 说明的语言。2.课后的练习题。十一《人民英雄永垂不朽》本文通过对纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英勇奋斗、前仆后继的革命精神，表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念。十二《巍巍中山陵》介绍了中山陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点，准确地说明了中山陵园的建筑特点，表现了它的巍巍气势和孙中山在人民心目中的崇高地位。十三《凡尔赛宫》本文说明了凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格以及政治文化中心、旅游胜地的地位，突出了凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。十四《黄鹤楼》介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突出了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表现了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 《于园》本文介绍了于园的磊石之奇以及建筑的幽远意境，抒发了作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣和主人的高超的艺术构思。
阅读(0) | 留言(0) | 上一篇 | 下一篇 |
我要留言 诈骗信息提醒