“妈妈，我知道了，电灯坏了小猪爸爸有办法，凳子坏了有办法。”亮崽捧着一本书，高兴地指给妈妈看，妈妈摸着亮崽的头，直夸亮崽聪明，会思考问题了。   

   下学期，幼儿园开了分享阅读的课，一周上两次，还发了6本书，是在家里看的，妈妈拿到书，第一印象觉得书上的画色彩鲜明，内容也很有趣，文字简单明了，很适合亮崽这个年龄阅读。

    为了更好的了解分享阅读的含义，妈妈仔细读了父母读本，还上网浏览了相关介绍。所谓分享阅读，就是利用心理学家和教育学家根据儿童认知规律编写的分享阅读读本，配合特定的阅读教育方法和教育辅助材料，在幼儿园或者家庭的轻松愉快的亲密气氛中，成年人和儿童不以学习为外显目的，共同阅读一本书的类似游戏的活动。它旨在以轻松、愉悦的方式培养儿童的阅读兴趣，提高儿童的阅读能力。

    以前，妈妈也经常买些书给亮崽看，给他讲故事，但是只是读给孩子听，并没有意识到怎样引导孩子，提出问题让孩子回答，通过这次深入地了解，妈妈开始懂得如何有意识地引导亮崽来看书了。

    每天，妈妈做完事后，亮崽就会捧着他心爱的分享阅读读本和妈妈一起阅读，亮崽知道了封面、封底，他说是老师教的，而且他会要求自己翻书，不要妈妈帮忙，基本上妈妈读一遍后他就能一字不漏地复述了，这本书的后面还会提示家长给孩子提些小问题，让孩子学会讲故事和思考故事的内容，亮崽很喜欢这个环节，每次都会很认真地用小脑袋思考后告诉妈妈，准确率还很高哟。

    相信在分享阅读的陪伴下，亮崽能够快乐地与书交朋友，一辈子受益无穷。