4月18日课程

　　　　常识:分辨大和小

　　　　　　一个大球和一个球,让孩子分辨大小,大的给妈妈,小的给自己.

　　　　游戏:教室的地垫上好多球,大球和小球,让宝宝们把大球捡起来放到大篮子里,小球放到小篮子里,加强宝宝的辨别能力.

　　　　　　认识小鸡爱吃虫,让宝宝当小鸡,老师画了好多小虫子,涂上颜色,撒到地垫上,每个宝宝一个篮子,比赛看谁捡的虫子多:加强和思维练习,也练习小手的灵活性.(小纸片薄薄地,撒到地上,不好捡起来,有的宝宝把小屁屁撅起老高,有的宝宝干脆趴在地垫上,诺诺呢,一屁股坐在那,把身边的"小虫子"用手拢到一起,这样一次就能拿起几张,比赛结束了,诺诺又拿了第一,数一数,40多只小虫子,第二名才20只,最后一名只有5只,这算不算诺诺的小聪明呢?)

　　　儿歌:开火车

　　　　　轰隆隆,轰隆隆,我们开火车

　　　　　轰隆隆,轰隆隆,我们开火车(重复4次)

　　　　　轰隆隆,轰隆隆,火车到站了

　　　　　北京到站了,请旅客们下车

　　　　(每个宝宝拿一个呼拉圈,套在身上,妈妈在后面帮忙扶着,其实好多宝宝都是自己拿着的,妈妈只能跟在后面走.老师在前面走宝宝们在后而跟,沿着绿线边唱边走)

　　　每次学儿歌都分别用小沙陲\响板\铃鼓打节奏,课堂气氛很好

　　　以前还学过一首开火车:宝宝手握一个塑料圈当作方向盘,沿着绿线开火车,边走边唱:咣当当,咣当当,咣当当,咣当当,火车火车开起来,火车火车开起来(呜....,小火车跑起来喽,小火车加速喽,呜......)宝宝沿着绿线,跟着老师的各种提示,一会走一走,一会跑一跑,双手握住方向盘,还不时地转动,一个个玩得兴致勃勃;咣当当,咣当当,咣当当,咣当当,火车开到北京请你停下来,火车开到北京请你停下来(然后小火车向教室中间开进,宝宝们互相用方向盘相撞,嘴里发出相撞的声音)

　　　　开始刚刚来到红黄蓝上课时,每次做完游戏,教学用具老师要收回时,诺诺都是很不情愿的,有一次还死不撒手,哭了起来,现在好了,只要老师说把XXX送回来,就高高兴地送回去了,也许是这样养成了习惯吧,老师说宝宝的玩具从哪拿的要放回哪去,这样才是好孩子,所以诺诺在家玩玩具时也是每次都收好才行.(好习惯)