事件一：有好几次到吃饭的时侯，瑞瑞就来拉我的手，让我陪他玩，要是我不答应，他就吵着不依。刚开始我也没在意，就由着他，后来发现这样让他搞习惯了可不行，不能再让他任性了，于是当他在一次要求我放下碗筷陪他玩时，我就对他说："瑞瑞，乖啊，你先站到妈妈面前来，妈妈给你说，妈妈肚子饿了，要等吃了饭才有力气陪你玩，”我还特别打了个比方：“就好象你早上起床，肚子饿，想吃牛咪咪一样（突然想到他每天早上迫切的想喝牛奶的样子)."接着又奉承了他两句,说他是个懂事的,讲道理的乖娃娃,他果然听话,不在缠着我了. 事件二:瑞瑞最黏我,只要我在家,他就跟着我转,如果发现我不见了他会满屋子的找,嘴里还不断的咦、咦的，如果找不到，他就要闹，尤其不能当着他的面到卧室里，并把门关上，这样他会大闹。每次我都只能趁他不注意时，偷偷的到卧室去。后来我想了想瑞瑞为什么要闹，一定是因为害怕妈妈突然走开，不要他了，感到恐慌，我想如果我把自己的去向告诉他，让他明白，也许就能消除他的恐慌，不再闹了。于是那天中午，我主动把瑞瑞叫过来告诉他，妈妈困了，想睡一会，等睡醒了有精神了再陪他玩，并让他帮我把门关上，于是他乖乖的去帮我关门了，只不过，不一会他又来开门，并跑道我床边，嘻嘻嘻的傻笑。 我就对他说：“瑞瑞，去和外公玩，跟妈妈做个拜拜，把门关好啊。”这次他果然听话，一边给我拜拜，一边关门，后来也一直没再来打扰我。看来有句话是对的，“没有顽皮的孩子，只有不会教育的家长”。 |
事件一：有好几次到吃饭的时侯，瑞瑞就来拉我的手，让我陪他玩，要是我不答应，他就吵着不依。刚开始我也没在意，就由着他，后来发现这样让他搞习惯了可不行，不能再让他任性了，于是当他在一次要求我放下碗筷陪他玩时，我就对他说："瑞瑞，乖啊，你先站到妈妈面前来，妈妈给你说，妈妈肚子饿了，要等吃了饭才有力气陪你玩，”我还特别打了个比方：“就好象你早上起床，肚子饿，想吃牛咪咪一样（突然想到他每天早上迫切的想喝牛奶的样子)."接着又奉承了他两句,说他是个懂事的,讲道理的乖娃娃,他果然听话,不在缠着我了. 事件二:瑞瑞最黏我,只要我在家,他就跟着我转,如果发现我不见了他会满屋子的找,嘴里还不断的咦、咦的，如果找不到，他就要闹，尤其不能当着他的面到卧室里，并把门关上，这样他会大闹。每次我都只能趁他不注意时，偷偷的到卧室去。后来我想了想瑞瑞为什么要闹，一定是因为害怕妈妈突然走开，不要他了，感到恐慌，我想如果我把自己的去向告诉他，让他明白，也许就能消除他的恐慌，不再闹了。于是那天中午，我主动把瑞瑞叫过来告诉他，妈妈困了，想睡一会，等睡醒了有精神了再陪他玩，并让他帮我把门关上，于是他乖乖的去帮我关门了，只不过，不一会他又来开门，并跑道我床边，嘻嘻嘻的傻笑。 我就对他说：“瑞瑞，去和外公玩，跟妈妈做个拜拜，把门关好啊。”这次他果然听话，一边给我拜拜，一边关门，后来也一直没再来打扰我。看来有句话是对的，“没有顽皮的孩子，只有不会教育的家长”。 |