玩耍是儿童的天性。玩会给孩子们带来欢乐，玩可以使孩子学到知识，既可以减轻学习负担，又可以调动孩子学习的积极性。

要引导孩子在玩中学，先要和他们交朋友，在一起玩，有一颗理解孩子爱玩的童心。

比如妈妈和孩子一起给布娃娃做衣服。这时妈妈和孩子都成了服装设计师。先设计出各式裙子、小衣服，再找来碎花布，一件件做出来，给娃娃穿上。别小看这种“玩”，它可以在孩子幼小的心灵中埋下理想的种子，长大真的可能成为出色的服装设计师、制作师。如果妈妈不失时机地告诉孩子：长大了做什么工作，都要有知识、有本领，这样就把理想和现实有机地结合在一起了。

下雪时，孩子高兴极了。此时，爸爸带着孩子来到雪地里，先扫路面，再把扫起的雪堆成雪人，并给雪人戴上帽子，按上眼睛、鼻子、嘴巴。爸爸把笤帚插在雪人身上说：“你劳动劳动就不冷啦！”话是对雪人说的，可孩子却牢牢记在了心里。这种活动既充满了情趣，又培养了孩子的劳动观念。

孩子喜欢小动物，让孩子养一只小鸡、小乌龟……孩子们会把它们当成朋友，和它们说话、喂养它们、关心它们、欣赏它们，从小动物的身上逐渐认识人与自然的关系，培养他们的爱心和耐心。

从低年级开始，小学生几乎人手一份报纸，如《读写知识》《作文导报》《少年儿童报》《星星火炬报》……报纸上丰富的内容是孩子们的良师益友。有些家长埋怨孩子订了报纸不读，其实那是这些同学没能从报纸杂志中尝到甜头。如果家长想点办法，如帮助孩子设立一个“采蜜本”，让他们把报中有趣的内容分类摘下来，日久天长会从中学到知识，得到乐趣。慢慢的，孩子就会养成爱读书、爱看报的好习惯。

又如看电视、玩游戏机、打扑克牌、下象棋、参观、访问、游览……随处可玩，又随处可以学到知识，家长如果能有效地利用这些玩的时机，对孩子进行适当的教育，会收到事半功倍的效果。

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