岁半前她说来说去都是几个常说的字：爸爸、妈妈；
岁半后开始多左几个字：嬷嬷、婆婆、爷爷、懂懂（公公）、父（舅 父）、姐姐、多多（美乐多/益力多）、朵朵（哥哥）、茶茶（开水）、蒙蒙（饭）、奶奶（配方奶粉）；
两岁后就懂得说更多了，在两岁前我很急进。因为见到人家岁半的小孩子已经会说很多的词，人家说一个她/他跟着说一个，但我的囡囡还是停在这几个希有的字上，所以我经常教她说这说那，但是没有一点点的进步，这让我更烦躁。
她两岁后我才知道原来有些事是急不来的，无论是身体上还是在素质上，每个小孩子的发展都各有不同，这点是不能强求的。
过了两岁生日后，她没有以前那样常常爬上爬下，走东走西，搬这搬那，我也感到很开心。因为不用跑东跑西地追她，她一天二十四小时都在动，连在床上睡觉她都要360度地转或从床头睡到床尾，所以我们少睇一秒都不行，因为不知道她下一秒在做啥会在哪儿。
一直我都担心她会不会得上“小儿多动症”，我老公的阿姨还叫我们带她去相关的部门检查一下，刚开始我们也打算带她去的，但后来想再睇一下，所以一直都没有去，幸好两岁后多动的行为减少了，这我才放心了一点。
虽然这些动作少做了，但是另一样又多做了，无论走到哪儿她的手都要多弄或多拔一下旁边的东西，脚都要多踩或多踏一下地下的物体，这些动作就是做个不停，有时还做出我们意想不到的事来，真是把我们气坏了，所以我都很怕带她出外玩，但不带也不行啊，只好想办法让她不多做。
囡囡自从两岁后就有了很大的变化，自我意识很强，常常说岚岚要这样要那样（自已来做）。一直都很不放心她自已做，我们越不给她做她就越要强来，还发脾气、掉东西、骂人，啥都做得出，我们只好让她做一些力所能及的事情：吃饭、喝汤、取轻东西、擦桌子、大小便、洗手洗脚（先帮她弄好衫裤再睇着她洗）。
刚开始她的调皮行为真的让我们气愤，我们只知道骂她打她，慢慢地她已经对这种方式不接受了，好像皮长厚了打就不怕痛、耳朵长茧了骂就听不进去。
后来我们发现她自我意识强了再用这样的打骂方法是没有用的，这个时期也是小孩子的反叛期，你不让她做她就偏和你对着干，把你气得头晕脑障，渐渐地就改用软的方法（连哄带骗）来应付她的调皮行为，有时实在不行了就用硬的。
她是一个爱给别人夸的小孩子，也爱跟别人作比较，有时你一夸她，她就笑了，就开始变得得意起来，但有时她真的很想去做这件事或吃那个东西的时候，你的夸奖方法就不起作用了，只好来硬的，她现时最怕的就是用牙签来针她，只要一听到我们用这种方法来对付她，她就赶着说：“不好啦！不好啦！”，最后她不愿也得愿，但是不是每次都能见效果，因为她有时真的有很强烈的意愿，如果不如她所愿的话我们也会顺着她。
平常生活中只要她认为有趣的动作、语言，有时我们一睇一听就笑起来了，有时觉得不对的也会告诉她该如何改过来。
她爱跟着别人做：爷爷习惯了送完酒后收到一百元的人民币回家后再照一下，她也把手放到刘海的位置上睇；
爷爷在做蹲下、站起的体操她学着做；
邻居阿姨在做双手叉腰的动作她也跟着做；
见到公益宣传广告里有只烟在点燃着，她就想起公公抽烟的动作，她也学着动起两只手指抽；
外太婆走路弯着腰、太婆走起路来脚一蹬一蹬的她也学；
公公教她学开车，事后问起她如何开的，她就右脚一蹬（踩油门），嘴里发出加油的声音，左右手做着像扭转胎盘的动作；
见到太婆从内衣的衣兜里取钱出来，她也走过去把手放进去学着取出来；
她也爱说话：大人在聊天她在跟着说她能说的词，经常拿着一个假的手提电话或走到真的固话去学着大人说的话，“爸爸！食饭没有呀？”“爸爸！什么时候回来呀？”“爷爷！回来了！”“二太婆！买多多、买面面、买饼饼”。。。。。。
她和嬷嬷买菜回来后就说：“浆浆、摇摇、包包”；
她和公公、婆婆/爷爷、嬷嬷喝完早茶回来后就说：“茶茶、包包、蒸蒸（干蒸）、骨骨（排骨）”；
她和公公、婆婆睇完人家跳舞回来后就说：“也也也（跳舞）、吃奶奶（吃双皮奶）”
她和婆婆去完附近的幼儿园回来后就说：“老师好！老师再见！言言（小学同学个女儿经常与她一起玩）呀！（在幼儿园与言言一起玩滑梯）”
她有新衣服新鞋的时候就很兴奋地到处告诉人家：“嬷嬷买的衣服/鞋，婆婆买的鞋！”；
二太婆给了她一个灰色树熊的大背包，她不喜欢，回来后就做出很怕的样子并指着背包说：“怕怕！”；
二太婆给了个驼表给姑姐，她指着自已说她没有（当时出副大家的意料之外，竟然有这样的意识）；
当姑姐戏弄她的时候，她就说：“米啦！（别这样）”
囡囡有着这样那样的思想，很多时候都是我们想不到的，她开始有着自已的意识，开始学着独立、学着这样那样的东西，她不断地成长，同时我们作为父母的也要不停地作出相应的教导与支持。
我家的太婆说：“金不笑，银不笑，见到孩子就大笑”，自从我家有了囡囡后，欢笑声多了很多，大家的心情也因她而开心起来。
她岁半前我没有太多的意识去照料她的生活、思想，但自从她有了她自已的意识后，我就担心起来了，担心我教不好她，担心她以后会不会因为我教不好她而变坏，担心她身体健康。。。。。。
一担心起来我就急了，到处问人、上网，慢慢地我就学会了如何不急，慢慢地找方法去教导她，我们（囡囡不愿学习新事物，有兴趣的也只有三分钟热度；我本身就没有什么耐性，样样事都很急躁，但为了囡囡的将来我知道我要有爱心一些、有耐性一些）的耐性还有待提高，这样我们才会健康地成长起来。
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