五个月宝宝的早教
一、妈妈在哪里(听觉训练)
1.准备一张20×28公分的白纸；
2.宝宝坐在你的对面；用纸把你的脸遮住，不停地问宝宝：“妈妈在哪里？”
3.如果宝宝发出声音，立即移开白纸和宝宝说“妈妈在这里！”并且亲吻他；4.反复玩2分钟。
二、“扑通扑通往下掉”(视觉训练)
1.让宝宝坐在能照出全身的大镜子前，镜子要触手可及；
2.准备几样宝宝喜欢的玩具；
3.把玩具一样样递给宝宝，启发宝宝自己手拿；
4.帮助宝宝松手，让玩具掉落，“扑通扑通往下掉”。
观察重点：让宝宝能够从镜子里看到玩具是如何掉落的。
三、身体摇一摇，眼睛看呀看(视觉训练)
1.准备几样宝宝最喜欢的玩具；
2.妈妈坐在桌子前，把宝宝抱坐在你的膝盖上，玩具放在桌子上；
3.诱导宝宝注意看桌上的玩具；
4.抱着宝宝左左右右地摇晃你们的身体；
5.再慢慢向左向右、上下抱举宝宝的身体。
观察要点：宝宝是否在身体摇晃的情况下，视线始终注视玩具。
四、小熊快过来！(触觉和手眼协调训练)
1.准备一块婴儿毛毯或者浴巾，一样宝宝最喜欢的玩具；
2.宝宝坐在床上，毛毯或者浴巾铺在宝宝不远的地方，再把玩具放在上面；
3.宝宝表示出对玩具的兴趣后，妈妈拉动毛毯或者浴巾，使玩具移近，拿起玩具示范给宝宝看，“多可爱的小熊！”
4.诱导宝宝做同样的动作。
观察要点：宝宝是否能明确做出“拉动”的动作。
五、我们一起来跳舞唱歌！(听觉和乐感训练)
1.准备节奏欢快清晰的舞曲；
2.拉着宝宝的手，抱着宝宝伴随音乐翩翩起舞或者摇动身体；
3.如果宝宝合着曲子发出声音，要大大地鼓励他，亲吻他。
六、在妈妈身上跳呀跳(运动训练)
1.双手抱着宝宝，让宝宝站立在妈妈的腿上；
2.扶着宝宝上上下下地又蹦又跳。
游戏要点：跳跃可以培养平衡感，是双脚走路的基础。
七、闻闻臭脚！(运动和触觉训练，锻炼腿部和腹部肌肉)
1.宝宝仰躺在床上；
2.抓住宝宝的脚踝，慢慢弯曲宝宝的膝盖并靠近身体；最好让宝宝用手触摸自己的膝盖；
3.继续把宝宝的脚向上抬，慢慢让脚尖触碰宝宝的头部或者干脆送入他的嘴里。妈妈开心地和宝宝说话：“好臭的小脚，宝宝闻一闻？”
游戏要点：脚底也是很重要的感觉器官，和手指一样也应该让它经常触摸各种东西，接受各种刺激。
请继续上个月的爬行游戏和翻身游戏。
牙齿的生长状况因人而异，4个月左右开始，宝宝的牙龈会刺痒，有时还会疼痛。此时宝宝最需要可刺激牙龈的东西。固齿器应选用有弹性的材质，即使咀嚼也不会破损，有造型，还可玩各种手指游戏。
奶嘴吸吮能使宝宝获得满足，婴儿需要透过口腔的吸吮来获得快感。当他感到满足时，就能培养出安定感；未获得满足的婴儿反而容易形成依赖、畏缩的个性。
视觉训练：
婴儿视觉运动的调节能力及觉察、辨认能力，到了3~6个月时已发展得很快，能追视物体，如小球从手中滑落后掉在地上，他会用眼睛去寻找。视力可达0.1，能注视较远距离的物体，如街上的行人、车辆等。
宝宝喜欢明亮的颜色，如红、橙、黄色等，其中红色的物体最能引起宝宝的兴奋与注意。爸爸妈妈可以在宝宝醒着的时候，让他多看、多听、多摸。在居室的墙壁上贴一些色彩鲜亮的图案，如小动物、人物的图像。还可以让宝宝看一些世界名画，把画面的内容讲给宝宝听。利用户外活动的时间，让他观察外面的人、汽车、花草树木、小动物等一切他的目光追随到的东西。让宝宝仰卧，在宝宝胸部上方20厘米~30厘米用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引宝宝注意，并训练宝宝视线随物体作上下、左右等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。
晚上在黑暗的房间里开一盏小灯，观察宝宝的视线是否朝向光源，这样可以及早发现视力有障碍的宝宝，以便尽早治疗。妈妈抱着宝宝，并用小手电在黑暗的墙壁上慢慢移动，问宝宝：“亮光在哪里呀？”观察宝宝目光的追移，并逐步加快亮光移动的速度，锻炼宝宝的视觉。
认知能力训练：
○寻找失落玩具将带响的玩具从孩子眼前落地，发出声音，看看他是否用眼睛追随，伸头转身寻 找。如果能 随声追寻，可继续用不发声的绒毛玩具落地，看看能否追寻，如果追寻就将玩具捡来给他， 以示鼓励。
○认识物名，从看到指自从上个月学会认灯、花、鸡、猫等物名后，鼓励宝宝在听到物名后不但用眼睛 看，而且要 用手去指。指认物名是第5个月的训练重点。开始时扶着宝宝的手去指，去触摸，以促进手 -眼-脑的协调发展。语言能力的发育过程是先听懂后才会说的。指认物名是练习 听声音与物 品的联系，记住学过的东西。要经过逐件物品反复温习才能记牢。
○找铃铛大人轻轻摇着小铃铛，先引起宝宝的注意，然后走到孩子视线以外的地方，在身 体一侧摇响 铃铛，同时问他“铃在哪儿呢”，逗他去寻找。当孩子头转向响声，大人再把铃摇响，给他 听和看，让他高兴。然后当着他把铃铛塞入被窝内，露出部分铃铛，再问“铃在 哪儿呢”，大人用眼示意，如果宝宝找到，就抱起宝宝亲亲，以示表扬。