070116浩然25个月4天了！
《浩然的快乐认字法！》
浩然自从认识一些字后，越来越好学了，每天最大的兴趣、说的频率最多的就是“念字、摆字”，让奶奶摆，让爷爷摆……不放过任何一个人。更有意思的是，由于他爱学习，只要在他身边放上一堆字让他来念时，他就能念半天，一点也不烦躁。每天复习一下已经认识的，再重新学习一些不认识的，周而复始后，现在浩然已经能自己象模象样的读书了（当然是最简单的），碰到不认识的字就摇摇头说不认识，大人告诉他正确的读音后，他会重复一遍继续读下去，当一句完整的话读完时他也非常高兴。读句子的时他会用小手一个字一个字的指着读，有时指的字和读的字对不上时，他会认真的从头来读，非常有耐心。象“两只老虎”“小老鼠，上灯台”“小燕子穿花衣”等简单的儿歌他已经能自己念了。

随时随地的学习：
学字时要先学生活中的，把身边发生过的或正在发生的，与他有关联的字，随时写下来，所以要准备一块画板，随时备用，只要碰到陌生的就写下来，这样他接受起来就特别快。不要把一堆不相关的字写下来让他认，因为与他没有关系的字，我们大人都不知道怎么教他，没有印象他当然不容易接受。好比今天：
我问他“今天和奶奶去哪里玩了？”他就说“恒恒（腾腾，这个字他老说不清）家”，“还去哪儿了？”他说“沈心家”，这几个字他都认识。我又问“腾腾住几楼呀？”他说“六楼”“沈心呢”“三楼”，我一听，这个‘楼’字好象不认识，就把“六楼和三楼”写到画板上，教他念二遍后，问他，这四个字中哪两个字是一样的呀？他就指“楼”。这样几遍后他就把‘楼’认识了，当然明天还得继续复习这个字，这样就更深刻了！他现在会说的话不是很多，但只要他说的话中有他不认识的字，我都会把它写到画板上，让他来认，象我问他“想妈妈吗？”他说“想”，我觉得这个“想”字不认识，就写下来给他看，他看一眼说“不认识”，我就教他多读几遍，这种认字方式是最快的，也是他最容易接受的。

在游戏中学习：
在游戏中认字是一件一举两得的事情，即愉悦了心情，又认识了好多字，这样他会感到认字是件很快乐的事。比如把字分成不同的小组，然后把每一组字编成一个小故事，让他伴演故事中的一个人物，由他负责去找字，找到后念一遍放到某个指定的盒里，这样他就非常快乐完成他的任务，我就是这么干的，浩然会在游戏中乐此不疲，摆完一组后，又要我摆下一组，每次把我弄得都非常疲惫。认单字时也要讲究游戏认字，比如：我拿过一个‘股’字问他这是什么字呀？他说“股”，我问“哪个股呀”，他说“屁股的股”，我问“屁股在哪里呀”，他就指指自己的屁股，我说“来让妈妈捏一下！”他就把他的小屁股撅给我，当我轻轻的捏一下后，他再坐定。哈，在小游戏中，又加深了此字的意义，真是太好玩了！