2009-05-16 晴晚上又是一家三口一起出去散步，又是来到跳舞的广场，又是同样的一家卖拖鞋的鞋摊，只是这次不同的是除了鞋子还有一些小玩意，媛儿看到这些小玩意自然又是不肯离开，转移注意力来到广场，鼓励媛儿去和着音乐跳舞，媛儿却说：“妈妈，我要买那玩具小鸟，我不跳舞。”“为什么，我们今天说好出来不买东西的呢？”“妈妈，我就要买嘛。”“不行，你答应妈妈的话妈妈相信你能做到的，是不是？我们要做一个讲信用，讲道理的小朋友，妈妈知道你很想看，也很想买，妈妈也同样你去看看，但你要答应妈妈不买好不好？”“好”答应得倒是很爽快，不知道看了之后会不会强烈要求买。给了媛爸一个眼色，让媛爸带着去看，媛爸却说：“我带过去她肯定会要求我买。”“去试试看吧，给她讲道理就行。”媛爸还是有点怕媛儿，面对横起来不讲道理的媛儿把握不准，常常败在媛儿的哭闹下。媛爸没有自信的带着媛儿去看了，我在街这边远远的观察着，刚开始媛儿很兴奋的这里指指，那里摸摸，嘴里还在不停的说着什么，过了几分钟，发现两父女俩开始有了小争吵，估计是媛儿开始提要求，而媛爸在给她讲道理，两分钟过去了，媛儿开始哭了起来，摊主也在说：“小朋友，让你爸爸给你买一个嘛。”我在街这边朝父女俩招了招手，媛儿不予以理会，媛爸抱着哭闹的媛儿走了过来对我说：“看嘛，要求我必须给她买，讲道理也不听。”我把媛儿抱了过来对媛儿说：“宝贝，妈妈知道你很喜欢那小鸟，妈妈也觉得很可爱，但是媛儿答应了妈妈，只看不买的，是不是？”“不嘛，我就是要买。”“嗯，我知道了，我们看看也可以，改天我们找机会再来看看小鸟好不好？”“爸爸不给我买，我就是要买。”“好，妈妈知道你非常喜欢那只小鸟，那我们现在去草坪里看看里面有没有青蛙，好不好？上周我们去金牛公园也看到了小青蛙，也是在草坪里抓住的，是不是？”“不，我要买。”看来这小鸟给她的吸引力太大，我抱着媛儿进了草坪，边走边说：“小青蛙，我们来了，看看你躲在哪里的？”看见前面有一小石凳，好了，有办法了。“媛儿，你看看前面是不是有石凳，我们去看看下面放的是什么，好不好？”“哪里有凳子？”成功转移注意力，跟着我开始找凳子，关把上面的石板揭开，呵呵，下面只有一些垃圾。不过媛儿并不失望，这个寻找与发现比结果更重要。面对哭闹的孩子，并不是一味的满足她所提出的要求，而是应当遵守事先的约定，让孩子也感受到遵守约定所有可能带来的各种后果，有利于孩子的身心健康发展，也让孩子明白有些东西不是通过哭闹就能达到目的，遵守约定是必须的。
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