2岁的宝贝

09/05/26 09:50:14 标签:日记

这一年龄段前半部分的小孩的词汇量会急剧增加,一些小孩每周能增加40个单词,而有些小孩会稳定得增加一些。不管学习方式或速度如何,小孩都喜欢学事物的名字,比如他们并不仅仅满足于你说:“这是一辆卡车”,因此你要充分利用孩子的好奇心,每天和孩子做填词和命名游戏、唱歌、描述你做过的和看到的每件事。许多2岁小孩现在能够综合运用词汇,综合许多新的语言结。   这一年龄段的孩子喜欢随着音乐摇动,让他们聆听不同的音乐,随着节奏踏步、拍手或跳舞,让他们记住一些简单且歌词重复的歌曲,如“一闪,一闪,亮晶晶”还要鼓励他听器乐曲。还有2岁小孩已能理解比儿歌韵律更复杂的歌曲,因此尽量让小孩听一些复杂的音乐。   能数到10,大致理解数量——知道2个小甜饼比1个要多。   在玩假装游戏时,能用物体或自己的身体部位代表其他物体(如手指当牙刷)。   开始按正确的事情发生顺序组织记忆。开始形成更持久的记忆。   能基于形状、大小、颜色等做简单的分类。   能同时灵活地思考一个以上的问题,能对2-3样食物、服饰或活动作出选择。   小孩29个月时应表现出下列行为,如果他没有,或者你还想知道更多,请咨询儿科医生或经过专业早教评估培训的门诊心理医生。问题越早发现,父母、老师和医生就能更快的解决问题。   走与跑:能上下楼梯、跑步。   画画:用大号蜡笔、铅笔或钢笔涂涂画画。   注意力集中时间:能坐着听故事或看录像片10—20分钟。   目光接触:在交谈时能主动,或经过提醒,乐于进行目光接触。   理解:能理解简单的指示,并作出反应。   交流:如果不说话,能用手势来进行交流工作经验。   词汇:至少能运用一些词汇来进行交流。   知道身体部位:能指出或说出身体的主要部位。   对书本感兴趣:能翻书、指着并说出书本上物体的名称。   分类:能对形状、颜色或类别相似的物体进行归类。   情感:表达成功的喜悦。   模仿:观察和模仿家庭成员、看护者或其他小孩的行为。   社会接触:尽量要引起别人注意,努力要保持或拓展其他社会交往。

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