好久没有写关于  乐乐上课的表现了呀.上周还没有到上课的时候   乐乐嘴巴里就一直唱着 我们上课时要唱的一些歌曲,妈妈听了不时受到感染就一起哼了起来.

      其实上了2期的课程    之前的亲子课和现在的音乐课,  给我一个感觉就是   .课程的内容好象基本上有很多重复的.每次看到当妈写当当上课的内容觉总得他们的课程好象很丰富呢.  所以呀就觉得偶们的好象没什么必要重复写了.   所以在这学期就快结束之际 就来写个总结就好了吧..

      刚开始上音乐课的时候，老师就说了 音乐课不象亲子课那样可以随便请假，因为它有一定的连贯性，所以考虑到这点  我就从周3的课调到了周六早早上9点（这样就可保证每周都有时间去上了）。 

     我们大概一节课的内容  这样的： 刚开始进去  大家都围坐下来  然后开始唱问候歌，用唱的方式把每个小朋友和家长介绍一遍。 然后就放个舞曲 手拉手围个大圈圈 随着音乐活动起来。有时候配合个什么舞蹈啊、小游戏的。然后就坐下来 按节拍唱歌了 老师先唱  然后再点名叫小朋友一个一个上去唱。  刚开始上的时候，基本上就听不到小朋友上去有唱出声来的。但是慢慢的  越来越多小朋友开口唱了。当然乐乐也不例外   上周六  乐乐第一个上去唱的而且唱得很大声   老师和很多家长们都夸她了。唱完之后呢 是  “FOLLOW  ME”的时间了。  就是老师唱着“FOLLOW  ME ”   然后大家跟着老师到  录音机旁   听各种各样的声音     听完再回来妈妈身边告诉妈妈自己刚才听到了什么。。。。

       中途  老师会拿出好几种  节奏棒  出来  让小朋友自己去挑选 也帮妈妈拿一副 ，  然后来跟着音乐打节拍了。  后面就是  听一首  类似  “摇篮曲”  然后宝宝们听着音乐顺便 “睡觉”一下。。。  2分钟  过后，公鸡的喔喔~~  叫声把大家叫起床了。。。然后大家起来活动筋骨了。。。再配合个小游戏。。。接着又是一场个唱了（还是一个一个到老师那里 唱节奏（每节课有2次  上去个唱的机会）最后面再唱个  再见歌 45分钟束了。大家排队到老师那里领“好孩子”喽（一张写着  好孩子的小帖纸）。

      本上的安排就是这样（由于没有每节课 都记录 所以没办法详细写啦）。但是总的下来  也是让乐乐 学到了不少的。。。至少她变得勇敢了 从刚开始的没有声音 到后来的  大声歌唱。从刚开始的没有秩序感到后来的 认真排队 认真听课。从老师口中的 “还要一段时间适应”  到“乐乐的表现真的太棒了”  的转变。这些都是收获。

       现在乐乐上课的时候，总爱学老师的口气唱歌  比划动作   比如唱“FOLLOW  ME”的时候老师向大家招手示意大家走到一起的时候  乐乐也学着 向大家  招手  叫大家到这里来  然后等大家都坐好了 她才坐下来，一副小班长的姿态呢。。。

      音乐班即将结束了，接下来可能考虑让她上  “蒙氏生活”班。