三岁半的球球,进入了儿童特有的懵懂时期，平日里似懂事非懂事，时聪明时憨傻，既听话又调皮。

    球球很聪明，记忆清晰且接受新事物很快，由于经常看姥爷摄制的生活录像，记事比较早，甚至连一岁以前的许多事情都记得清清楚楚。平日里喜欢上网和看DVD，现在基本上都是独立操作，无论是电脑的宽带连接、打开网页、调整声音大小，还是DVD的开机、调音、语言和频道调整，都能独立完成，不需要大人帮忙。爸爸妈妈在手机上设置了快捷键，球球能够迅速地拨通和姥爷姥姥通话，对于手机上的音乐，可以说想听哪个就能够调出哪个，玩极品飞车和摆房间等游戏基本上达到了“专业”水平。

    球球很懂事，客人来了知道热情地打招呼并端茶送水，聚会的时候挨个敬酒碰杯。多数时候比较听话，甚至学会了见风使舵，看大人的脸色行事，经常自觉地帮姥姥干活，给姥姥洗脚和和按摩。

    球球有时候又很调皮和任性，经常搞出一些令人哭笑不得的举动甚至恶作剧来,这或许就是专家说的又一个飞跃期的前奏吧。

    上午8点多钟，姥姥去接球球，这时候妈妈正在上课，球球正哭着找妈妈。连续两天一直跟着妈妈，由于没有姥姥的管理，自律意识有所淡化，时刻缠着妈妈。姥姥对球球说：“妈妈上课，你坐在沙发上不要出声好吗？”球球马上说：“好。”接着就坐在沙发上一声不吭。

    跟姥姥回家时，正好有回收废旧物品的，姥姥把储藏室的废旧物品全部拾掇出来，球球也跟着帮忙，边来回奔忙边对姥姥说：“球球也跟姥姥帮忙，球球长大了。”收拾停当后，球球又对姥姥说：“姥姥你看都干净了。”

    上楼进门后姥爷问球球：“想姥爷了吗？”球球说：“想了。”姥爷问：“真想假想？”球球调皮地笑着说：“假想。”姥爷说：“那姥爷不给你讲故事了。”球球马上改口说：“真想。”

    中午姥姥给球球讲书上的大头儿子的故事，球球听得入了迷，可是最喜欢的还是看猫和老鼠，看了一分多钟就睡着了。

    下午二姑姥姥和二姑姥爷来了，球球赶紧把瓜子端上来让给他们吃，又拿来旺旺饼挨个递到他们手里。

    傍晚奶奶来接球球，球球非让姥姥送他下楼不可，临走时撇着嘴让姥姥也上车，最后失望地撇着嘴流着泪跟奶奶走了，样子很令人心疼。

    晚上球球三番五次地打电话骚扰姥爷和姥姥。球球在电话上对姥姥说：“姥姥我走的时候都哭了，我想让姥姥来。”接着又问道：“姥爷那，姥爷干什么来？我想和姥爷说话。”姥爷接过电话后球球就说：“姥爷给球球讲故事。”姥爷讲了一个故事后，球球满足的说了声：“拜拜。”可是过了一会又打了过来，就这样接二连三地好多次，每次都对姥爷姥姥说：“球球刚才还没说完来，知道不？”打来最后一遍时问姥姥：“咱们去日照吧？你们都在干什么？”姥姥回答说：“姥爷在看电视，姥姥也在看电视。”球球说：“嗨，怎么都看电视？拜拜。”