今日与哈哈在小区中玩，在小卖部外碰到一个家怡姐姐，一个将近四岁的小女孩，因是老乡，见面总要闲聊一下，也想让两个小丫头一起玩一玩。不过年龄相差两岁，哈哈太小，还不是特别能玩到一块了，家怡又有点攻击性，哈哈被碰到就呱呱大叫。今日虽是在一起一小会而已，却让我有点可怜家怡这个小丫头了。

               得知家怡已经上幼儿园，我就逗家怡说话：“你在哪个幼儿园呀？”家怡不出声。我继续问：“幼儿园里好好玩吧，家怡在幼儿园里学唱歌了吧？”家怡点点头。直接让她给我们唱歌肯定是不行的，陌生感还在嘛。我说：“我会唱幼儿园的歌哦。爸爸妈妈去上班，我去幼儿园......”家怡看着我，有点想开口的意思了。我继续唱：“我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀。妈妈妈妈，快坐下，请喝一杯茶呀，让我亲亲你吧，我的好妈妈。”我也不知道幼儿园会学什么歌，随便蒙吧。接着我又唱：“一只哈巴狗，蹲在大门口，眼睛嘿哟哟，眼睛嘿哟哟，眼睛嘿哟哟......”我故意装着记不住下面的词了，哈哈都忍不住要接了：“想吃肉骨头。”家怡也开始接：一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。”虽然很小声，但是只要开始出声了，我也就有话说了。”然后我说：“哈哈，家怡姐姐会唱很多歌哦。我们跟家怡姐姐一起唱好不好。”这时，家怡的奶奶接话了：“她会唱歌，很会唱歌呢，晚上哭的时候唱得最多了。”此话说完，家怡爸爸也接话：“哪会唱什么歌，每天晚上哭时就是唱歌。”原话可能比我现在能想起来的更刻薄一些，反正当时我听着挺不舒服的，家怡好不容易被我调动起来的一点点积极性，又被打击下去了，低头不再出声了。

              过了一小会，我还是想办法让她说话了，我们面前的桌子上摆着三个瓶子，我问哈哈：“哪个瓶子小?哪个瓶子大？”哈哈一下子就回答出来。我再问：“哪个瓶子是空的，哪个瓶子是满的？”哈哈看看这个，看看那个说不出来，家怡忍不住说了：“这个空的，这两个满的。”“哪两个瓶子是一模一样的？”家怡：“这两个瓶子一模一样。”“哪个瓶子高，哪个瓶子矮......”家怡也都一一回答。这时哈哈要喝水，我就把我们那个小瓶拿回来给哈哈喝，剩下两个瓶子都是家怡奶奶的，一个空的一个还有水。家怡拧开空瓶盖子，我一时没留神，她到底怎么玩空瓶子。只听见她奶奶说：“空瓶子有什么好玩的。扔掉。”家怡自是不肯，扔掉。奶奶说：“你扔不扔？再不扔，我打了。”就这么点事，还要打？实在想不明白，为什么不可以玩空瓶子，是自己喝完的矿泉水瓶，又不是什么脏东西。家怡抱着瓶子不肯扔，她奶奶一把抢过去扔到了垃圾桶的旁边。家怡楞在我旁边，哭了。奶奶见她哭了，更是拍了她两下。这回家怡倒是不哭了，但是又没声了。

             再后来，我逗着哈哈问橱窗里的酒有多少，哪个高，哪个矮，提了好多问题，还装作喝一点吧：“啊，好辣好辣。小朋友不能喝酒。”说得太夸张，哈哈一下就记住了这话，后来一路叨念呢。这样也又把家怡吸引了过来，跟我说了一小会话。后来很快，我们也离开回家了。

              只是那么短短的十来分钟，却让我可怜起这个孩子来。至少有几点我觉得不对劲：一、家长热衷于在别人面前揭孩子的短，打击孩子的积极性。二、粗鲁限制孩子的自我探索活动。三、家长语言粗鲁，行为粗暴。