去接涵涵的时候，和她们的张老师谈了一会话。

张老师说涵涵最近数学方面进步很大，各方面表现都还不错，唯一让老师有时头疼的是：有时候喜欢上桌子或小椅子，一个人上还没什么，引起了众多的小朋友的效仿——当然是得批评她了——这妈妈没得说，错了是得接受批评嘛，万一摔下来多麻烦！

并且张老师告诉我这一周开始学5以内的加减法，张老师有点发愁的说，她们还没学写字，只能口头上让他们理解和知道。妈妈是很理解老师的，毕竟妈妈曾经也从事教书四个年头嘛。

回来的路上妈妈开始和涵涵交流：宝儿，你们学加法了/

嗯

1+1等于几啊？

一加一等于二，二加一等于三，三加一等于四，四加一等于五。

我的天啊，妈妈只问一个，小妮子竟然答一串，不知道她是死记了还是理解了？一时不知道应该不应该表扬她了。

随后妈妈又问：二加二等于几？人家竟然说没学呢。

小妮子，你有进步爸爸妈妈当然高兴，只时你有时真让妈妈哭笑不得。